中职英语基础模块(上)unit1第一课时。
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unit 1 school becomes interesting.
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lead-in 1. answer the **ng **ns. 1) what class didyouh**etoday?
logisticsmanagement(物流管理),chinese,maths 2) what class will you h**e tomorrow? computer basics(计算机基础),chinese3)whatotherclassesdoyouh**e?marketing(市场营销), photoshop, maths(数。
学), english, pe(体育课), etc.
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4). where do we h**e these classes?
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2. all these classes below are called subjects. the classes inlabs are called skill training classes.
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any words, phrases, or sentences are ok. 2. listen againand get more information.
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3. discuss with your group members and fill in the blankswith your own words. then show the dialogue to the class.
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listening and speaking3
listen again and practice.再听录音，根据提示表演对话。
s1: you know, my school is quite different. s2:
really? in whatway? s1:
we h**e our skill-training classes in a factory. s2: whatdo you usually do there?
s1: we learn how to use the machines.
s2: that’s interesting.
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1.看图说话。
1) where do they h**e skill-training class? 2)what do they learn there?
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2.模拟对话。
教师要求学生选取上述环节中的信息模拟。
对话。中职英语基础模块(修订版)
3.自主对话。
教师要求学生使用以下两个句型围绕校园。
生活自主对话。
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summary: what did we learn today? homework 1.
about the subjects(basic subject, skill-training class) they like.
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1.师生greeting互动。
2.学生展示作业：
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1.听前热身。
教师请学生完成**：
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2.词汇学习。
教师请学生把图和词汇配对。
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3.**听力(第一遍) what subjects can you hear? 4.
**听力(第二遍) what subjects does li wei like? 5.朗读课文。
read thepassage by yourself first. then, let’s read it together.
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6.**听力(第三遍),完成**。
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1.词汇学习。
match the words with the pictures.
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2.阅读① read and fill in the form.
3.阅读② read and fill in the form.
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4.**听力。
教师要求学生根据阅读②中的**有针对。
性地倾听，抓取重要信息。录音**两遍，第一遍后要求学生汇报所听到信息的数量；
听第二遍时要求学生一听到关键信息就示。
意老师暂停。
1) how many pieces of information can you get?2) raise your hand if you get key information.教师要求学生用there be句型回答问题。
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how many basic subjects h**e we learnt today? how manyskill-training classes h**e we learnt today? 1.
read the passagesagain. 2. write down:
all the majors and jobs in today’s class.
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