第一章人口的变化。
人口的自然增长学案。
设计人：冯俊和审核人：张时利序号：01
课程标准：分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
学习目标】1、能区分自然增长与自然增长率；自然增长率与出生率和死亡率的关系。
2、能根据材料分析不同时期人口增长的差异、不同地区世界人口增长的差异，并能简单分析其原因，并提出对策。
学习重点：理解人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因。
学习难点：通过不同的图表来判断人口增长特点。
思维引领】1．说说当今世界人口的现状。
2．一个地区的人口的自然增长是由哪些因素决定呢？从历史看世界人口的增长有什么特点？
3．进入20世纪以来世界人口增长特别快，为什么？
4．世界人口增长在地区上有什么区别？为什么？
思维**】一、读图1.2，1.3，完成读图思考，填写表一。
阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法。
1）读图名。
2）读各个坐标分别表示什么变量。
两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期的人口数）。
3）判读图形变化特征。
两图中曲线的变化反映了对应时段内人口增长的状况）。
4）思考变量之间的因果关系。
表一：人口自然增长的时间变化。
二、出生率：指一定时期内（通常为一年）__人数与同期___数之比。
死亡率：指一定时期内（通常为一年）__人数与同期___数之比。
自然增长率：指一定时期内人口自然增加数（__数减去___数）与___数之比，即自然增长率率率。
例题：假如某地某年有20万人，第一年人口的自然增长率是2%，假设其他条件不变，那么10年后会增加多少人？如果10年后，自然增长率变为1.7%，那时人口增加多少人？
从以上计算结果中，你能得到什么信息和启发？
影响人口增长速度快慢的因素。
影响人口增长数量多少的因素。
三、读教材p4表1.1，完成下列问题。
1.表中1.10个国家人口总数为多少？占世界总人口的百分比(02年世界总人口62.15亿)是多少？
2.哪个大洲的亿人大国最多？该大洲亿人大国人口总数多少？占世界总人口的百分比约为多少？
3.这10个国家中哪些是发达国家，哪些是发展中国家？哪类国家更多些？
4.这10个国家目前的人口自然增长率基本都表现出什么样的发展趋势？
合作**】自学教材和“阅读”部分与表1.1，分组讨论、思考，并完成下表：
思维拓展】1．关于人口的自然增长说法正确的是 (
a．一个地区人口的自然增长只与出生率有关
b．一个地区人中的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。
c．一个地区的自然增长率等于该地区的出生率。
d．自然增长率等于人口的出生率除以人口的死亡率。
2．10万年以来世界人口数量不断增长，但是在不同的历史时期，人口数量增长的特点是不相同的，下列说法正确的是 (
a．农业革命之前，人口数量增长较快
b．农业革命之后，人口数量高速增长，一直到工业革命前。
c．农业革命到工业革命前，人口数量总体来说在增加，但后期速度减慢甚至停止增长。
d．工业革命后，人口数量减少。
3．世界人口最多的10个国家中自然增长率最高的是 (
a．中国b．尼日利亚 c．美国 d．印度。
当前，世界上人口与环境的主要矛盾是人口增长过快，环境承裁量受到的压力过大，生态系统遭到破坏，有失去平衡，导致恶性循环的危险。中国***总理温家宝在第十六届全国人民代表大会第二次会议所作的《**工作报告》中指出：“积极实施可持续发展战略。
按照统筹人与自然和谐发展的要求，做好人口、资源、环境工作。”回答4～5题。
4．目前，多数发达国家的人口增长状况是（ ）
a．快速增长 b．负增长c．接近零增长 d．零增长。
5．21世纪下半叶，发达国家和发展中国家共同面临的人口问题主要是（ ）
a．人口数量过多 b．人口数量过少 c．人口年轻化 d．人口老龄化。
2 1 1人口的数量变化第一课时
第一节人口的数量变化。大连市第三十六中曲睿晗。教学目标 一 知识与技能 1 使学生理解人口自然增长率的概念，能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异，了解人口基数对自然增长率 人口增长绝对数量的影响。2 使学生进一步理解我国的计划生育政策。3 培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，让学...
1 1人口的数量变化第一课时导学案
课题 人口的数量变化编号01 第1课时人口增长过程及其地区差异。学习目标 1 正确理解人口自然增长率的概念，人口基数对自然增长率 人口增长绝对数量的影响。2 独立思考，合作 能据图说出不同时期和地区世界人口增长的差异。3 激情投入，全力以赴，进一步理解我国的计划生育政策。使用说明 1.请同学们认真阅...
1 1人口数量变化第一课时学案
第一章人口的变化。第一节人口数量的变化第一课时。一 学习目标 1 理解不同时期世界人口增长的差异。理解不同地区世界人口增长的差异。3 掌握人口增长的三种模式及特点。4 理解人口增长模式的时空差异。二 学习重点 难点 1 人口自然增长模式。2 人口增长的地区差异。三 学习过程 呈现目标 自主学习 合作...