2019年“名师大篷车”心得体会。
雷牙中心校。曹凯丽。
2019年“名师大篷车”心得体会。
在我的执教生涯里，或多或少的都会对某节课感到些许困惑，些许迷茫，我明明很认真的在备课，研读教科书，很细心的为孩子讲解，可为什么孩子们还是有些地方听不懂？ 2019年11月7日，带着这些困惑，我参加了县教育局组织的 “名师大篷车”送教下乡活动。本次活动的特点就是“面向基层；送教下乡；免费培训”， 活动内容丰富，形式多样性，分别以示范教学、互动研讨、专题报告的形式为我们老师传经送宝。
通过为期一天，短暂而又紧张的集中学习培训，使我收获颇丰。
第一节课听了来自澄城县城关二小一级老师杨丽老师的一节三年级数学《理解几分之一》。细细回味这节课会发现这是一节让学生会学习的一节课，学会把新知识与生活经验和已有知识相联系的学习，学会再动手操作中理解理解知识。我值得学习的优点有以下几点：
①导入部分，首先她让学生给自己介绍白水的特产，很自然的引导学生说出了苹果，自不过然的将生的思维带入数学课堂，如果把这些苹果平均分给两个人，每人分得几个？分别举了六个，四个，两个，那么一个怎么分给两个人呢？给学生创设了疑问，带着这个疑问进入了数学课堂，理解几分之一。
②杨老师的数学语言非常优美，比如你是一个善于思考的孩子、看谁是火眼金睛、要善于观察数学就在我们的身边等等。③数学用语比较严谨。数学要让学生学会会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
其中会用数学的语言表达现实世界，在杨老师的课堂上体现得非常充分。学生在回答问题的时候，杨老师会不厌其烦的引导学生让他用数学语言完整的叙述这道题。④以学生为主体。
本节课折一折的小组活动要求非常明确，小组活动汇报时，充分考虑到正方形再折几分之一是会有不同的折法。
我听了马文辉老师《数字编码》这个节三年级数学课。①马老师的课前热身活动，让我的眼前一亮，她用了“聪”字，引导学生顺利说了数学课上我们要做到用耳朵仔细听，用心认真思考，用眼睛仔细的观察的数学课堂的要求。②真正体现了学生为课堂主人，老师仅仅起到引导的作用。
通过让生比较自己准备的身份证号码，发现了身份证号码中蕴藏的关于生日编码的部分，接下来马老师就引导学生找出前六位里面的地址编码。③马老师的课前准备非常充分。不但让学生课前收集了自己家人的身份证号码，在自己的课件中，我们能够看到他搜集了很多来自生活中的数字编码，比如说门牌号、车牌号、学号还有火车票等等能够看出来，马老师为这节课做了大量的准备工作。
④马老师比较注重细节，同时语言比较幽默，比如说学生回答问题说爸爸的第17位是单数时，她就比较幽默的说，爸爸的第17位是，生就即时的纠正了说爸爸的身份证号码第17位是单数。
下午我们听了王艳老师《以课为例，谈核心素养在教学中的有效落实》的讲座。王老师从实际情况的数学教学**发，谈了什么是核心素养，核心素养的有效落实以及教学建议。我懂得了小学数学的核心素养，要从以下五方面抓起；运算水平，空间观点，数据分析，观点符号，推理水平和模型思想。
学生的数感的培养方法，一。在理解数字中培养学生的数感，二。课后练习题中渗透数感的完成，比如让生边写边读。
三。通过用不同的教具让生体验数字的大小培养数感。关于运算水平，学生要合理选择算法，并能体会估算过程中的合理判断，传统的简便运算和注重算理的理解。
作为一名老师，能够在短短的时间内学习这么多，我异常欣慰。感谢感谢县教育局给了我们学习的机会。让我们这些老师学习更多的教育理念，教育教学方法，以及在执教路上专业技能如何健康成长，为我们的教育教学工作答疑解惑，使我们在以后的教育教学工作中更得心应手。
名师大篷车心得体会
篇一 名师大篷车心得体会。精心备课，优化课堂设计。名师大篷车 心得体会。汉中经济开发区南区办事处莲花寺小学张娥。年 月 日，我有幸参加了汉中经济开发区莲花寺教育办主办的 名师大篷车 活动，活动中我认真的聆听了陕西省教学能手崔建军 汉中名师张秋峰 开发区教学能手米小曼老师的示范课专题讲座，感觉如沐春风...
名师大篷车“心得体会”
名师大篷车 培训心得体会。2014年9月28日，陕西省 名师大篷车 送教下乡活动来到了周至县第七中学，我有幸参加了这次观摩活动，聆听了历史教研员关于 历史教学设计 的理论讲座，以及两位优秀教师的优质示范课教学，使我收获颇多，受益匪浅。不仅让我领略到了两位出类拔萃的历史教师的讲课风采，也让我从中发觉到...
名师大篷车心得体会
名师大篷车 心得体会。11月5日上午在县市教研室的组织安排下，我有幸在龙泉中学参加了 名师大篷车 这一活动。本次活动主要分二部分，第一部分名师同课异构，第二部分参课老师评课及专家点评。整个活动我觉得非常有意义，几个老师的课上的真的很精彩。教学的内容是八年级第四章的 一次函数的应用 第一课时首先授课的...