“名师大篷车”心得体会。
11月5日上午在县市教研室的组织安排下，我有幸在龙泉中学参加了“名师大篷车”这一活动。
本次活动主要分二部分，第一部分名师同课异构，第二部分参课老师评课及专家点评。
整个活动我觉得非常有意义，几个老师的课上的真的很精彩。
教学的内容是八年级第四章的《一次函数的应用》。第一课时首先授课的是龙泉的史晓峰老师，可以看到史老师课前作了充分的准备，重视学生的动手操作能力，合作能力，思考能力的培养。注重数形结合的思想，课堂环节设计的很流畅。
注重了课前的导学预习，课堂教学语言简练准确，具有引导性，尽管在课堂是由于学生学情的影响，致使没有达到预期的效果，虽然课堂时间把握的不够好，但整堂课体现的高效课堂的整个环节，体现了史老师教学基本功的扎实。
第二节课的授课老师是高新的刘娟老师，干练的教学风格，特色的双语教学，一上课就很快的吸引了学生，吸引了听课的老师，整堂课授课有激情，对学生评价及时，调动有方法，对于知识的讲解和点拨到位，准确，详细，对于本节重点确定一次函数的表达式的方法阐述的透彻，整个课堂流程流畅，热情，活泼，佩服这位老师在对学生学情不了解的情况下能够展示如此生动的课堂，由此可见她教学的功底是很深厚的。
第三堂课的授课教师是宝一中的雷震云老师，此人一上课给人的感觉就是有大师的风范，教态大气，流畅，风趣，引课也直接，直接由回顾一次函数的概念和图像引出本节内容一次函数表达式的确定。但由于对学生学情把握的不到位，造成了习题的设置过难，使学生陷入困惑，好似本节内容掌握的不扎实。
在自评阶段，几个老师讲到了自己课程设计中的缺点以及课堂教学**现的问题，还有时间的掌控，分设计的探索时间不够等。接下来听课老师对三位名师的授课进行了客观的评价。
专家薛校长的点评更让我受益匪浅。是我对数学课的很多疑惑都找到了答案。有的知识经验，教师要学会用教材。
教学中注重学生掌握基础知识，训练基本技能，领悟基本思想，积累活动经验。注重学生四能的培养：发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。
注重培养学生运算能力，注重算理的解释，及简算的方法。教学中活动的设计要注意要解决什么问题，该如何思考，问题的设计要多向思考，教学要有美感，课堂要轻松，愉快，语言简洁，明快，不拖沓。教学组织要流畅，学生的注意力要集中。
我想我要学习的，钻研的还有很多。在今后的教学中，我将静下心来，沿着以上所说的几点，提升自身的教学能力。
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