1、长江之歌。
liàn pángfēng bchén
1、易错字音： 依恋磅礴丰采哺育尘埃。
2、易错字： [气 丰。
3、课文主要内容：
作者以无比雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以亲切感人的笔触，抒发了中华儿女对。
4、课文重点：
a、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。
说长江是无穷的源泉，是因为[,
说长江有母亲的情怀，是因为[,
b、诗歌中的“你”指，文章采用第二人称来写，好处是。
c、诗歌中用的，
5、相关拓展：
a、描写长江的诗句 ：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
星垂平野阔，月涌大江流。
⑤大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
b、描写长江的成语：气贯长河万马奔腾气吞山河一泻千里。
c、描写黄河的诗句：
①白日依山尽，黄河入海流。
②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
d、我国的名山大川：长江黄河泰山衡山衡山华山嵩山。
e、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河 。
f、背诵、默写课文。
g、《长江之歌》是电视系列片的主题歌歌词。长江发源于，流经。
]等个省、市、自治。
区， 最后在注入，全长[, 是我国的，
h、长江上中下游的分界点：宜昌为上游。
宜昌--湖口为中游。
湖口以下为下游。
i、临海城市：上海、福建、海南。
2、三亚落日。
zhàn qiǎoliǎn yè bguān guī
1、易错字音：蘸蓝悄然无声收敛摇曳挺拔俊秀树冠玫瑰
xiè xùn zhǎng bèng xīng jiàn yù xiè yín mò
木屑逊色涨溢蹦跳兴许飞溅玉屑银末
2、易错字： [色t': span', c': 玫瑰', r': r_21t': span', c': 涨溢', r': r_21收 赤朱丹
敏大无朋 然无声。
3、课文主要内容：
这是一篇写景散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动的描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
4、课文重点：
a、《三亚落日》中作者把落日分别比作[,
b、课文中总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：[,
《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言，准确声动地描绘了三亚落日。
美丽的景象，表达了作者[,
c、“丹”应先写点后写横。
d、从“感染”一词可以体会到
e、“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”
指的是[, 硕大无朋的床面”指的是[,
f、课文背诵：第。
三、四‘自然段。
h、理解下列成语的意思。
美妙绝伦：美好到了极点。绝伦：独一无二。
赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。
硕大无朋：形容巨大无比。硕，大；朋，比。
i、体会句子：
1.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
体会：作者用比喻和拟人的手法，运用准确的动词，把三亚落日的颜色写的形象生动，表达作者对三亚落日的喜爱之情。
2.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地描绘三亚落日的景象，表达作者对三亚落日的喜爱之情。
3.我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们到了“再见”。
体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地写出了三亚落日动作敏捷、姿势优美、顽皮可爱，表达作者对落日美景的喜爱之情。
j、体会划线词语的意思。
1.于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
体会：从“感染”体会到夕阳是金红金红的，每个观赏者都会深受感染，浑身充满了力量。
2.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥流过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水湛蓝了。
体会：不放心。写白鸥飞的很低，让人觉得快碰到海面了，表达作者对三亚的喜爱之情。
3.人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
体会：害怕。写作者对三亚落日的留念与惊叹，也写人们全神贯注地欣赏落日之美，表达作者对三亚落日的喜爱之情。
5、相关拓展：
a、与“赤朱丹彤”结构相同的词语：琴棋书画笔墨纸砚江河湖海喜怒哀乐。
b、含“日”的成语：如日中天日积月累日新月异遮天蔽日。
c、描写“日出”的成语： 东方泛白旭日东升日出东方霞光四射日上三竿。
描写“日落”的成语： 日落西山落霞满天夕阳西下落日余辉残阳如血。
d、描写水面波浪的成语： 波光粼粼波澜壮阔风平浪静碧波荡漾惊涛骇浪。
e、潇潇洒洒(aabb式)： 清清爽爽红红火火清清白白清清楚楚。
f、红扑扑(abb式且表示颜色)：绿油油红彤彤白茫茫粉嘟嘟。
g、三亚在我国，素有“[,之称。我国还有许多风景名胜，如等。
h、jùn ( 竣 )工 （ 俊 ）俏 （ 骏 ）马险（ 峻 ）
f、落日是美丽的，那么，初升的朝阳，中午的太阳会是什么样的请你仔细观察，展开想象，也采用。
拟人手法来描绘。
初升的朝阳： 清晨太阳像害羞的少女，慢慢地遮开了面纱。
中午的太阳： 正午，太阳把心中的怒气全释放出来了。
3、烟台的海。
níng dī qiè ne nán tián zhàn
1、易错字音： 凝重堤岸惬意呢喃恬静湛蓝。
fjùnxiōng qiè
前赴后继崇山峻岭气势汹汹锲而不舍
2、易错字：重气汹 过山岭前后继 蓝
如如醉 细语 意 静t': span', c': 嬉', r': r_4'}]笑湿漉。
3、课文主要内容：
课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日凝重、春日轻盈、夏日浪漫、秋日高。
远，以及在大海的背景下烟台的劳动与生活，激发人们热爱大自然、热爱生活的情感。
4、课文重点：
a、《烟台的海》是按照[, 的顺序写得，之所以先写冬天，是因为[,
b、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里。
上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画；说它像广阔的背景是。
因为；说它像壮丽的舞台是因为。
]。这句话运用了 的修辞手法。这使我们想到了这样一句。
话：人类要开发和利用海洋首先必须[, 珍惜。
d、烟台的海就是山东烟台北面的海。
e、部分句子理解：
a、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路**。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到[, 竟”你读出了作者的之情。
b、如果把烟台的海比作一个人，那么，
c、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到和这两个成语。
d、根据语境，理解“寒流”一词的意思。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指寒潮，冷空气。
爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指心里悲痛难受。
e、 “前赴后继”一词充分表现了__涌浪一波接着一波的涌来__ 一个“掀”字让你感受到_烟台海浪汹涌的壮观景象___
f、作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。
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