...语文期末复习卷(1)
一、用“√”给带点的字选择正确的读音,再选择正确的解释,把序号填在()。
1.随机应变(yīng yìng应有尽有(yīng yìnga.该;当b.应付c.接受;参加。
2.心平气和(héh随声附和(héh
a.温顺;不猛烈b.跟着说c.配合得好。
3.宁死不屈(níng nìng鸡犬不宁(níng nìng)(
a.安宁;安静b.宁夏回族自治区简称c.宁可;情愿。
二、在错别字下面画“——再把正确的字写在()里。
意不容辞()走头无路()礼上往来()挥撒自如()无际之谈()螳螂扑蝉()
三、把下列词语补充完整,再按提示归类。
)不安()丧气心惊()(欲流()救人悬崖()神采()(如归。
1.描写人物神态表情的。
2.描写人物内心活动的。
3.表现精神品质的。
4.描写自然景物的。
四、读下面一段话,在下里选择恰当的词语,填在括号里。
东施效颦邯郸学步一无所获滥竽充数一事无成。
如何才能在激烈的竞争中立于不败之地并有所成就呢?()一味等待的人将();不懂装懂、()的人,必将();
如果只是()而不去独立思考,最终也会陷入无所适从的境地。
五、根据要求,改写句子。
1 .老师对我们说:“陈强的作文得奖了,你去把他叫过来。”(改成转述句)
2.我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。(改成双重否定句)
3.整个一天下午我都怀着自豪感等待父亲回家。(修改病句)
六、下面课文的作者是谁?是哪一个国家的呢?读一读,连一连。
一夜的工作》中国顾拜旦《黑孩子罗伯特》美国狄更斯《别挤啦》法国何其芳《体育颂》英国玛丽`雷蒙。
七、根据课文内容完成下列各题。
1.《做一个最好的你》一文中作者借___效应,说明人拥有了自信,就会变得___你从本文中得到的启示是。
2.《寓言二则》选了《东施效颦》和《__两则寓言,选其中的一则说说它的寓意。
3.“我们赞美长江,你是___我们依恋长江,你有___这几句诗选自诗歌表达了作者对之情。
4.《把掌声分给她一半》一文的主人公是___从她身上我们看到的品质。
八、阅读。一)课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。他的心跳得很厉害。她自己也不知道为。
什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把。
帐子拉好,她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?不……还没来!
……为什么把他们抱过来。
啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
1.联系上下文解释词语。
忐忑不安2.文中的“这样做”指的是什么?(用“——在原文中画出来)3.这个片段选自〈〈_一课,作者是4.文中描写桑娜的___矛盾。文中“__最能说明这个矛盾的。
5.从说明桑娜决心已定,为救人之难,愿承受一顿打。
6.表现了她怎样的品质。
二)课外阅读。
月亮和地球的对话。
有一天,月亮对地球说:“地球哥哥,我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类。
到处柳绿桃红,莺歌燕舞。可我呢,唉!只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。
有时好不容易来了几个‘外地客人’,可没多久就走了,我有孤独了。”月亮苦着脸,说着说着,眼泪就流了下来。
地球见了,连忙安慰说:“月亮妹妹,你别难过,我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。
他们()了覆盖我的山林,()了滋润我的河流,()了保护我的大气层。现在,我已是遍体鳞伤了!唉——”说着说着,地球摇摇头,也难过起来。
月亮听了,大吃一惊,问:“真的吗?中国的长江和黄河也如此吗?”
地球叹了口气说:“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉,历来是中国的骄傲。可是近些年来,由于人类的乱砍乱伐,长江常发洪水。黄河上游因为缺少防护林,泥沙流失严重。
黄河下游泥沙沉积太多,河床年年增高,已经超过了两岸的地面,成了名副其实的‘天河’。”
月亮轻声说:“没想到,你也有这么多的烦恼,唉!”
1.选择正确的词语填入文中的括号里。(1.破坏2.毁坏3.污染)2.月亮和地球分别为什么难过?
3.“长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉,历来是中国的骄傲。”还有什么也是中国的骄傲?请写出两个。
4.“柳绿桃红”,请依照这个成语的构词方式再写两个成语。
5.月亮所说的“外地客人”是指6.我们应该如何保护地球?提两条你认为有价值的建议。
精编六年级语文上册期末复习试卷北师大版
大版。一 用 给带点的字选择正确的读音,再选择正确的解释,把序号填在 1 随机应变 y ngy ng 应有尽有 y ngy ng a.该 当b.应付c.接受 参加2.心平气和 h h 随声附和 h h a.温顺 不猛烈b.跟着说c.配合得好3.宁死不屈 n ngn ng 鸡犬不宁 n ngn ng ...
北师大版六年级上期期末语文试题 北师大版六年级上 语文
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