第三单元巩固测评卷。
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，用“—”标出（9分）
撕破（sīshī）
着迷（zhuó
zháo）汹涌澎湃（bài pài）
．．魁梧（kuíɡuǐ）
抱歉（qiàn jiàn）
刻骨铭心（mín
mínɡ）．．瘦削（xiāo xuē）
蜷缩（juǎn quán）
深思熟虑（lǜ
lù）．．二、下列各组词语书写完全正确的一组是（2分）
a.舒适。呼啸。
魁悟。汹涌澎湃。
b.忧虑。残疾。
书摊。留连忘返。
c.羞愧。瘦削。
尴尬。刻骨铭心。
d.茫然。抱谦。
慈祥。蹑手蹑脚。
三、多音字注音并组词（4分）旋。禁。
度。晕。
四、将下列词语补充完整，再按要求归类（12分）心（肉（
一如（万（千（
大（一（狂风（
尽（尽（兴（菜（
舍己（割舍。吃（
用。波（起（
不安。1.表现人物心理或神态的：
2.表现人物品质的：
3.表现事物样子的：
五、选词填空（6分）
宁静。安静。
平静。寂静。
1.五个孩子正在海风呼啸声中（
地睡着，他们的呼吸均匀而（
2.一天，老人在（
的树林中散步，听到断断续续的小提琴声。
3.冬天的山村到了夜里格外（，只听见雪花簌簌地往下落。
又黑又冷。又潮湿又阴冷。
又酸又痛。温暖而舒适。
4.我站得很直，两臂累得（，汗水湿透了衬衣。
5.海上正起着风暴，外面（，这间渔家的小屋却（
6.屋子里没有生炉子，（
六、在下面句子的括号里填上恰当的关联词，使句意明确（4分）
1.孩子（只有两个，（
全靠她一个人张罗，日子也真难过。
不介意我在场，（
请继续演奏吧！
3.渔夫和妻子（
自己多受苦，（
要把西蒙的孩子抱回家。
没有他每天早上这宽厚的一笑，我（
不会继续白看他的书，（
不会有那刻骨铭心的两个耳光。
七、按要求改写句子（12分）
1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）
2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
3.我面对老人演奏。（扩句）
4.都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）
5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）
6.父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）
八、选择下列句子中省略号的作用（4分）
表明心理活动的时断时续；
表示省略递增的次数；
表示语意的跳跃；
表示说话结巴，欲言又止。
1.桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补”（
2.古老的钟发哑地敲了十下，十一下（
3.“谢谢上帝，总算活着回来啦我不在，你在家里做什么呢？”（
4.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他回来啦？”（
九、积累运用与口语交际（5分）
1.下列有关诚信的名言你能补充完整吗？试试吧！
1）轻诺必。《老子》
2）不精不诚，。《庄子》
3）；诚之者，人之道也。《礼记》
2.西蒙死了，家境艰难的桑娜把西蒙的孩子抱了回来，今后怎么办，日子怎么过呢？正在这时，桑娜的丈夫回来了。此时他们能怎样对话呢？请展开想象，至少写五局。
十、阅读（22分）
一）课内阅读（7分）
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？……不，还没回来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”1.这一段话主要写了桑拿的。（2分）
2.这一段话连用了五个省略号，它们的作用是什么？（2分）
3.从这一段话中你感受到了什么？（3分）
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