一、基础知识。
1.看拼音，写词语。
kuàng wù kū jié làn yòng zhǐ wàng shè xiǎng
xióng yīng shèng jié chán chán zī rùn juàn liàn
2.比一比，再组词。
遨（ ）赐（ ）竭（ ）导（ ）
邀（ ）题（ ）揭（ ）异（ ）
3.为多音字注音、组词。
宿参。二、积累与运用。
1.连线。参天的归宿静静地吹下头。
生命的土地不紧不慢地破坏。
神圣的味道无奈地躺着。
甜美的母亲精心地说话。
慈祥的杨柳不断地保护。
2.画出不是同一类的词。
（1）铅笔钢笔油笔笔筒。
（2）日月年光年。
（3）菊花梅花兰花泪花。
（4）和蔼善良气愤和气。
3.选词填空。
预料**预计。
（1）计算机的发展是很难（ ）的。
（2）天文学家（ ）明天有流星雨出现。
3）又一次的热浪（ ）明天袭来。
4.写出下列词语的反义词。
节制（ ）远望（ ）和蔼（ ）坚持（ ）
5.补充词语，再选两个词语造句。
（ ）不绝一泻沓来。
（ ）桃源风雨而降。
6.按要求写句子。
（1）用关联词语连接两句话。
（ ）他是班长，（ 他有责任把这件事调查清楚。
电脑（ ）能当电视看，（ 能当收音机、传真机等。
（2）仿写句子。
a.大地不属于人类，而人类属于大地。
b.同茫茫宇宙相比，地球就像一叶扁舟。
（3）修改病句。
a 我们必须认真遵守社会道德。
b.中国遭受到那么多耻辱。
c.明令禁止不让的东西不能再有了。
（4）改成陈述句：难道我们能忘记老师的恩情吗？
（5）改成夸张句：桂花开了，很远的地方就能闻到。
（6）改成拟人句：小草钻出来了。
（7）补充句子。
善待地球就是（ ）
（ ）就是拯救未来。
但存方寸土，（
有限的资源，（
珍惜自然资源，（
三、阅读短文，回答问题。
可爱的家乡。
离学校不远有一座山。星期天，老师带我们到山上去玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。
往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。
往南看是广阔的田野田野里长着玉米高粱小麦棉花一条笔直的公路穿过田野通向远方。
往西看，是个美丽的果园。你瞧，山洼里那一片片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有那苹果树，满树累累硕果，把树枝压成了弓形。
这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱。
而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。
往北看，是一条大河。河上架着铁桥。河里有帆船，还有小轮船。
我们的家乡多么美好，多么可爱啊！
1.作者是站在( )观赏家乡景色的。他是按( )顺序观赏的。文中的这些词语点明了观赏的顺序。
2.给第三自然段未加标点的地方加上标点。
3.第四自然段写了和( )等几种景物，其中详写了( )和( )
4.文章中最能体现作者对家乡的情感的句子是( )
5.用“‖”给文章分段。并写出段意。
6.写近义词。
眺望( )宽阔( )
7.用“--画出文章中的比喻句。(4句)
四、习作练习。
请以“保护xx吧”为题， xx可以是森林，可以是草原、可以是黄河……）写一篇习作，表达自己的真情实感，语句通顺连贯，内容具体，书写认真，字数不少于。
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