（2011—2012学年度第一学期）
班级姓名学号___
卷面分：3分。
第一部分：基础知识积累与运用 （32分）
一、看拼音，写汉字。（3分）
hōnɡ kǎo yùn qín miǎn xiànɡ
音小( )二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（2分）
林林待人很和（hé hè）气，与人相处从不强（qiǎnɡ jiànɡ）嘴。他对不同的意见既不随声附和（hé hè），也不强（qiǎnɡ jiànɡ）词夺理。
三、下列词语中，全部正确的一组是（ ）3分）
a.熙熙攘攘亭亭玉立全神贯注拔地而起。
b.忘而生畏岁月悠悠返璞归真行色匆匆。
c.随心所欲浩气长舒难以言状窈窕淑女。
d.别有深意左冲右撞花色班斓奇妙无比。
四、词语搭配恰当的一组是（ ）3分）
a.访问朋友巧妙的办法一片片岩石。
b.弹奏小曲优良的音韵一缕缕云雾。
c.倾吐欢悦无字的歌谣一阵阵山风。
d.参观亲戚清凉的山泉一首首小诗。
五、把词语补充完整，再选择合适的填在句子中。（3+2分）
乐道德高年过。
庞然不拘意味。
1.王老师几句的话，使我懂得了很多做人的道理。
2.爷爷已经了，可讲起年轻时的事情总是那样。
3.他可是我们村里的老人！
六、写出下列句子的修辞手法。（4分）
1.喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？（
2.这看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？（
3.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹出一首首优雅的小曲。（
4.索溪峪的山具有随心所欲、不拘一格的美：有的直插云天；有的旁逸斜出；有的相对相依；有的亭亭玉立。
七、根据要求改写句子。（6分）
1.我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。（改为反问句）
2.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
3.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。（修改病句）
八、把诗句补充完整。（4分）
1.今夜偏知春气暖。
2.落红不是无情物。
3此花开尽更无花。
4不知云与我俱东。
九、根据下列情景，回答问题。（2分）
王敏应李青邀请来李青家做客，开门的是李青的妈妈，王敏微笑地对李青的妈妈说：
第二部分：阅读积累与运用 （30分）
一、阅读《草虫的村落》选段，回答下面的问题。（11分）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着（俏丽美丽）的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像（攀谈交谈）得很投机似的。看啊！
蜥蜴好像忘记了旅途的（劳倦疲倦），它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群**演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫**家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的**优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（蕴藏蕴含）着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
1.用“\”划去文中括号里布合适的词语。（2分）
2.“驻足痴望”的“痴”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 ，联系上下文，“驻足痴望”的意思是3分）
3.用波浪线在第一自然段中划出一个比喻句。这句话把比作 。（2分）
4.你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（2分）
5.“我还看见了许多许多……”我”还会看见些什么？（2分）
二、阅读下面短文，回答问题。（19分）
踏进昆山周庄镇，除江南典型的水乡风貌外，给我最大的感受是这儿环境的宁静。小街两旁的房子大多虚掩着，在街头漫步，听不见任何家什、电器的嘈杂声；镇上开着许多饭馆与店面，也不闻拉客的喧哗声；时而也有卖青团与麻糕的小贩吆喝，却是富有柔性的吴语，悠扬的声调在小巷里飘飘忽忽，如一段抒情的小夜曲；时见三两个老人坐在河边长条石凳上或屋檐前喃喃细语。那声音仿佛是故意放低的，像怕惊醒梦中的婴儿。
小河两旁树丛、石凳、屋边，星星点点散坐着美术学院的穿红戴绿的学生，他们屏气敛息，用笔描绘着周庄的小桥、屋宇、木船、街道、流水、行人……踱到南湖边，更静得出奇、静得别致。岸上树影浓郁，绿草茵茵，一个老渔翁盘坐草地默默地补着渔网，小虫在草地上悠悠蠕动……偌大的湖面上，湖水溶溶，在阳光下闪闪烁烁。远处，几条渔船在水面上无声无息地漂浮，偶尔传来几下“哒、哒、哒”的船声，越发使周庄显得宁静。
远离喧嚣繁华的都市，闲游于这有着900年历史的古朴、简雅的安宁之地，使人顿觉心旷神怡。我沉浸在这日光桨影的静土中，犹如置身梦里……
1.给短文加一个题目，写在文前的横线上。（1分）
2.照样子写词语。（2分）
喃喃细语（aabc绿草茵茵（abcc
3.在文中找出下列词语的反义词。（4分）
喧闹经常。华丽荒芜。
4.请概括本文的主要内容：
（3分）5.周庄给“我”最大的感受是用文中的词语来回答）作者在周庄游玩的心情是用文中的词语来回答）（2分）
6.请用“ ”画出文中的一句排比句，作者运用这样的修辞方法，突出周庄的特点，表达自己对周庄的之情。（3分）
7.看到这篇优美的文章，你会想起哪些描写季节的成语呢？请按照下列要求写出相关成语。（4分）
描写春天的成语描写夏天的成语。
描写秋天的成语描写冬天的成语。
第三部分： 习作 （35分）
法国罗丹有句名言：“美是到处都有的，对我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于的作文，题目自定。
出卷：黄颖之。
六年级上第一单元测验
的因数有。到20之间的素数有其中个位上的数字与十位上的数字交换位置后，仍是一个素数。3 一个数a的最大因数是它的最小倍数是。4 把20写成两个素数的和20 5 若a 3 5，则a的素因数有个，因数有个，其中因数是合数的是。的素因数有个，分别是。7 分解素因数4536 以内能同时被3和7整除的最大奇数...
语文S版六年级语文上册第一单元测验卷
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，下面为大家分享了六年级语文上册第一单元测验，希望对大家有帮助。一 看拼音写词语 5分 su qu n ji ng ji 稻 缩 硬告 m o d n du su qi o cu 二 给下面加点的字选择正确的读音 用 线标出 3分 娘儿俩 li ng li 落...
小学语文六年级上册第一单元
整合情境教学课例测评模块 小提琴的声音。黄石市17中学小学部刘仁健 框架设计表。2008年10月22日。整合情境教学课例测评模块。目标能力。体会作者如何细心观察大自然，有哪些独特感受 体会作者如何展开联想和想象，表达这些独特感受 品味优美的语言，通过练笔丰富语言和想象力。我听见小提琴的声音。夜间，月...