一、看拼音写词语。（6分）
qīnɡ yōu qín jiàn shà shí
tàn fǎnɡ liàn jiù mò shēnɡ
二、在下面每组词中带点字的意思与其他词语不同的一个词画上横线。（4分）
1．看得兴起兴味盎然兴师动众兴高采烈。
2．有朝一日朝不保夕朝秦暮楚朝令夕改。
3．令人不解不解之缘通俗易解迷惑不解。
4．络绎不绝与世隔绝绝无仅有伯牙绝琴。
三、请根据提示填写。（4分）
1．德国**家失聪 《命运》 人物。
2．评剧新派唱腔吴霜 《刘巧儿》 人物。
3．意大利达·芬奇肖像画微笑作品。
4．战国时期薛谭秦青流云成语。
四、用“ ”标出下列词语中加点字的最恰当解释。（5分）
1．转瞬即逝：①死亡；②(时间、流水等)过去。
2．美不胜收：①完全；②打败别人；③优越；④优秀。
3．不解之缘：①缘故；②因为；③缘分；④沿着。
4．无言以对：①向着；②对待；③回答；④正确。
5．窃窃私语：①属于个人的；②自私；③暗地里；④秘密。
五、在括号里写出加点词语的反义词。（5分）
1．经过一段时间的锻炼，她( )的身体结实多了。
2．雾散了，远处模糊的景物变得( )了。
3．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了，等他们( )过来，贝多芬早已离开茅屋。
4．经过他一番开导，我沉重的心情变得( )起来。
5．我( )地去参加舞蹈训练，可练功太苦了，练的动作又一成不变，没过几天，我就觉得索然无味。
九、联系课文解读句子。（6分）
1．伯牙鼓琴……志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
翻译。2．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
翻译。3．她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”
（1）朗读这句话应该读出的语气，需要重读的两处是。
（2）从这句话看出盲姑娘不但而且是难得的知音啊！
十、整理乱句，只填序号。（4分）
（ ）这支悠扬激昂，催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国，鼓舞人民拿起**，反抗侵略。
（ ）后来，聂耳成了一名出色的作曲家，创作了许多革命歌曲。
（ ）新中国成立后，《义勇军进行曲》成为了我们的国歌。
（ ）1931年，日本侵占了我国的东北，他万分气愤，谱出了《义勇军进行曲》，还指挥合唱队到街头、广场演唱。
（ ）聂耳从小就聪明好学，喜欢**，拉小提琴常常入迷。
阅读品味馆（20分）
二泉映月。无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着**来到泉边赏月。水面月光如银，**静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：
“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。**说：
“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着**饱经风霜的脸，懂事地点了点头。‖
十多年过去了，**早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对**的热爱和对光明的向往。
他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
他想起了**说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……‖
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的**，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。
它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的**，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我过人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。‖
1．解释词语。（3分）
饱经风霜：静影沉璧：
2．写出近义词。（3分）
摇曳（ ）倔强（ ）富饶（ ）委婉（ ）
3．细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？（2分）
4．细读第五自然段，用勾画出描写二胡琴声动人心弦的句子，这琴声在告诉人们什么呢？（4分）
5．短文用“‖”分成了三段，请概括各段段意。（6分）
第一段。第二段。
第三段。6．阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？（2分）
十。一、作文。(两题任选一题) （30分）
1．生活中处处有艺术，让我们来介绍自己熟悉的一种艺术形式。
题目：我学会了。
要求：①把题目补充完整，如书法、舞蹈、画画、拉琴……
选具体事例写出你学习的感受。
重点突出、要写出真情实感。
2．你喜欢什么艺术品？比如，一幅画，一个中国结，泥塑……回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。
题目：我喜欢的艺术品。
要求：①内容具体。
②写出喜爱之情。
人教版小学语文六年级上册第6课
1 请同学们快速浏览第三自然段，这个自然段中哪句话最能表达季老对祖国母亲的魂牵梦绕？1 理解 我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。出示11月16日日记 2 快速阅读这则日记，哪些句子最能体现季老对祖国的怀念？2 生试读，找出相关句子。作者为什么而凄凉，为什么这凄凉又是...
人教版 小学语文 六年级上册 作业本 第25课 伯牙绝弦 答案
25 伯牙绝弦。一 给带点字选择正确的解，将序号写在括号里。1 伯牙善鼓琴，钟子期善听。2 善哉，峨峨兮若泰山！善 善良。良好。熟悉。擅长，长于。容易。二 照样子，写词语。泰山峨峨江河洋洋清风徐徐明月皓皓杨柳依依 炊烟袅袅寒风潇潇白雪皑皑芳草萋萋云雾蒙蒙 三 解释带点的字，并写出整句话的意思。1 伯...
六年级语文上册第
六年级语文上册第1 6课测试。班级姓名得分。第一部分 基础知识积累和运用 43分 一 我会拼写得正确又漂亮。10分 j ng m y n s ng q ng shu ng ji ch sh g ng zh n zh sh zhu ng j n g ngq n b n x 二 把括号里不恰当的词划去。...