第八单元练习题。
第一部分：基础知识积累与运用（40）
一、看拼音，写词语。（5分）
táo zuì sū xǐng chún shú jì lù mò shēng
二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）
善哉（zāi zā） 谱写（pǔ bǔ）入场券（quàn juàn）
肖像（xiāo xiào） 抿着（mǐng mǐn）绷着脸（bēng běng）
三、下列各组词语中，完全正确的一组是（ ）2分）
a. 造就幻觉降生模防 b. 风彩交涉淡雅身段。
c. 深远**风度衬托 d. 赴约练就毅力捉摸。
四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）
美不（ ）收独具（ ）心别具一笔生花
一反（ ）态 （ 夺天工不同凡（ ）窃窃（ ）语
1.上课的时候，你俩不好好听课，总在那里（ ）
2.这一次他（ ）变得前所未有的勤奋起来。
五、在下面的括号里准确地填上表示“走”的词语。（4分）
1.我（ ）在乡村的小路上。
2.星期天，小红觉得没事做很无聊，便上街（ ）
3.“危险！”他一个（ ）推开了正在铁路上玩耍的两个小孩。
4.他（ ）在人生的十字路口。
六、请用恰当的关联词语把两句话组成一句话。（4分）
1.我有个慈祥的母亲。我有个严厉的父亲。
2.我忽然想起了自己的发现。我情不自禁地笑出了声音。
七、写出下列句子的意思。（4分）
1.伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
2.伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
八、判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“× 4分）
1.句子“小华可能生病 ，明天肯定不来上学。”没有毛病。（
2.句子“伯牙／谓世／再无／知音。”的停顿是正确的（ ）
3.“我知道你会下棋”，带点字重读表示的意思是“别人不知道你会下棋。”（
4.成语故事“响遏行云”里面通过主人公薛谭向秦青学唱歌的故事告诉我们学无止境。（
九、根据课文内容填空。（4分）
1.《伯牙绝弦》这篇短文赞美了朋友之间的纯真友情。
2.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的我的舞台》一文写了“我的故事。
十、根据下列情境，完成练习。（4分）
一位著名政治家在参观精神病院时，有事想从医院打个**出去，但没打成。他冲女接线员叫嚷道：“你知道我是谁吗？”“不知道。”接线员答道，“但我知道你是从哪打来的。”
1.接线员的言外之意是。
2.政治家应该这样说才得体。
第二部分：阅读积累与运用（30）
一、阅读课文《月光曲》选段，回答问题。（12分）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（tián）静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹（xiōng）涌的大海。
1.在文中的方框里填上恰当的标点符号。（2分）
2.从文中找出近、反义词各一对写下来。（3分）
近义词反义词。
3.用横线画出描写实在事物的句子，用波浪线画出描写由实在事物引起联想的句子。（3分）
4.“从来没有看到过的景象”在文中指2分）
5.发挥想象把文中省略号省略的内容描述出来。（2分）
二、认真阅读下面短文，完成后面的练习。（18分）
上课铃响了，同学们都已到齐，一双双企盼的眼睛齐刷刷地注视着教室门口。等待朱老师的到来。
正当我们打开书本准备自已复习的时候，朱老师竟出现的门口。我惊呆了！她身穿很厚的大衣，脸色很难看，还不住地用手绢擦着鼻涕。
看样子，老师患了重感冒。只见她缓缓地走上讲台，深情地望着我们，强打起精神，说：“上课”。
然而这声音比平时微弱的多还带着浓重的鼻音。同学们都站起来，以极其响亮的声音向带病上课的老师问好。
老师开始讲课了，她对自己感冒的事只字未提。她的板书依旧那样清秀，整齐；她的精神那样专注、投入；她的态度依旧那样认真，一丝不苟。后来，她的嗓音沙哑了，脸上挂着一丝倦意。
大家都知道，老师一定累了。因此，平常上课时不专心听讲、搞小动作、随便说话的同学，今天似乎受到了什么启示，像换了一个人似的，全神贯注地听老师讲课，教室里举手发言的人仿佛比以前多了几倍。讲台上下一呼一应，是那样协调融洽，热烈活跃！
我被眼前的情景感动了！我多么想为老师倒一杯热茶，让她润一润嗓子；我多想我多想 。
老师的一举一动使我想起了妈妈。即使妈妈生病卧床，在我放学回家，她也会把热气腾腾的饭菜准备好。老师不正像妈妈吗？
她不愿耽误学生的一节课，难道这不是一种无私的奉献吗？顿时，我的心潮一阵激荡，一股由衷的敬佩之情占据了我的心头。在老师的每句话、每一个问题中，在我们的每一句回答中，都融进了一份浓浓的师生情，让我体会到爱的力量。
1.给短文拟个恰当的题目2分）
2.将下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（4分）
1）他不愿意耽误学生一节课，难道这不是一种无私的奉献吗？
2）我完全被眼前的情景感动了！
3.“我完全被眼前的情景感动了！”“眼前的情景”是指。
（2分）4.仿照文中划横线句子的写法，谢谢你心目中的好老师。（2分）
5.本文主要写一件什么事。
（3分）6.联系上下文，在横线上填写恰当的内容。（2分）
7.用波浪线画出文中的中心句，并联系全文，说说你的感受。（3分）
第三部分：习作 （30分）
题目：这是一次的经历。
要求：先把题目补充完整，再把这次经历及你的感受写具体。
六年级语文上册第八单元练习题
一 看拼音写词语。b ng f q x h ng b ng b o l n f tou m o d n 一 而散。c q l n l ng w t ng y ntt i 满目会挑轮 二 给加点字选择正确读音打上 陶瓷 c ch 轮 l n n n 胎玲珑剔 t d 透。迸 b ng b n 发抡 l...
六年级语文上册第八单元课时练习题
伯牙绝弦 习题精选。一。默写全文。二。阅读短文，回答下列问题。师旷鼓琴，通乎神明。玉羊，白鹊翱翔，坠投。古人，以五羊白鹊为 玉音协和，声教昌明 的瑞征 师旷曾为晋平公奏 清徽 一奏，有玄鹤二入 再奏，而列 三奏，延领而鸣，舒翼而舞 又奏 清角 遂有玄云从西北方起，风雨骤至，裂帷幕，破俎豆，隳廊瓦 1...
六年级语文上册第八单元练习题 答案
六年级语文上册第八单元练习题学生姓名家长签名。一 看拼音，写词语。y u j ng s x ng t o zu ch n sh q n ji n l zh m sh ng 幽静苏醒陶醉纯熟琴键蜡烛陌生。二 给带点字选择正确的读音，用 表示。1 这幅肖 xi o xi o 像画上的男人绷 b ng b...