外研社新标准英语六年级全册教材分析。
（2018—2019学年第二学期）
同进小学卢翠兰
一、指导思想。
新标准英语》 new standard english （ｎ是依据《英语课程标准》编写的中小学英语“一条龙”的英语教材。是外语教学与研究出版社出版的中小学英语教材。本教材依据以素质教育为根本的指导思想来编写，因此，此教材并不是单纯的英语语言教材，而是有利于促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、具有丰富文化内涵的教材。
在培养学生英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以全面提高学生的综合素质为根本目的，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，开发学生的潜力，培养学生的创新精神，引导学生形成开放的、合理的跨文化认知与理解观念。
二、教材特点。
这套教材是供小学六年级下学期使用的，全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块仍然根据以前册数的惯例，各分两课时。一般情况下，第一模块呈现本单元所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（task-based)练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。
在本册中，我们将继续和daming 一起了解美国，然后了解daming回到中国之后为小学毕业、升入中学学习做准备。并了解一些关于英国的情况。我们将全面复习以前已学习过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。
课文中呈现了一些新的语法内容，但不要求老师讲解语法知识，更不要求学生掌握语法知识，而是要求学生初步学会运用这些语句。
因此，整套教材都始终注意培养学生的学习方法、创新能力、主体意识、独立工作能力、逻辑思维能力、观察判断能力等。练习的设计尽可能按照运用任务设计，避免单纯的模仿和机械的重复或脱离上下文的孤立的猜选；练习题的内容尽可能激发学生的兴趣和好奇心以及求知欲。
三、方法措施。
1、认真备课、钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
2019年2月。
外研版三起英语六年级下册教材分析
本册书共有11个模块，第11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务。module 1 能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用what do you want i want how much is it it s module 2 能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，...
六年级英语教材分析
unit 1 how do you go there?主要讲交通规则 交通工具。本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式，这个话题与学生的日常生活紧密联系。在这一课时中，一共出现了七个词组 on foot,by bike by bus by train by plane,by ship by ...
外研版小学英语六年级研课标说教材
括说教材的编排特点，编写体例，内容结构，知识与技能间的立体式整合。说建议，包括说教学建议 评价建议，课程资源的开发和利用。一 说课标。一 课程总目标。六年级结束时所应达到的级别要求为第二级。二级目标的基本要求为对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候 交换有关个人 家庭和朋友的简单信息。...