小学六年级上册语文期末复习总结

小学六年级上册语文期末复习资料 2 、郑成功 1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。

2、中国历史上的民族英雄：

文天祥郑成功林则徐张自忠、戚继光霍去病郑和 3、郑成功建设台湾的两件实事是：

发展生产，兴办教育。

民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

赞美郑成功的成语：

义无反顾勇往直前视死如归英勇奋战一往无前杳勇杀敌和爱国有关的成语：

以身殉国舍身为国忠肝义胆赤胆忠心忧国忧民精忠报国爱国如家 3 、把我的心脏带回祖国 1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰**家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，全身心投入到**创作中，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了他强烈的爱国主义情怀。

3、中外爱国**家有：

贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。

埃斯内尔把泥土作为特殊礼物送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。

b、弥留之际指病重快要死的时候，人到时侯所牵挂的必然是最重要最放不下的事情。

肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。

11、形容忘我工作的成语：

废寝忘食夜以继日孜孜不倦呕心沥血通宵达旦坚持不懈锲而不舍勤勤恳恳 4 、古诗两首 1、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

（3）全诗体现了一个喜字，从初闻涕泪满衣裳、漫卷诗书喜欲狂、白日放歌须纵酒、却看妻子愁何在等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

（1）爱国名句：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥 5、这两首诗的相同点：

均表达了诗人的爱国之情。

不同点：第一首是通过喜来表达的，写作者听到祖国重归统一的喜讯后失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过悲来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

6 、船长 1、《船长》是一篇短篇**。

歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。

7 、爱之链 1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：

当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。

1、课文为何用爱之链作题目：

课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。

每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。

2、乔依：助人为乐、无私奉献。

老妇人：知恩图报。

8 、小草和大树 1、夏洛蒂勃朗特《简爱艾米莉勃朗特《呼啸山庄》安恩勃朗特《艾格尼斯格雷》 2、课文为何以小草和大树为题，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。

9 、轮椅上的霍金 1、《轮椅上的霍金》赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。

2、霍金：英国著名物理学家，被称为宇宙之王，科学著作《时间简史》 3、像他这样身残志坚的人还有：

贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦凯勒、桑兰 11 、一本男孩子必读的书 2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔笛福。

在书中的一句名言：

害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。

对于这句话的理解是：

一个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。

（课后习题 2） 3、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。

3、》从岩缝里长出来的小草》启示我们：

成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。

12 、姥姥的剪纸 1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕喜鹊登枝和老牛兔子的剪纸展开了我和姥姥间动情有趣的故事，表现了我对姥姥的深切怀念之情。

2、课文为何以姥姥的剪纸为题目。

姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。

剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。

3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。

她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：

剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。

4、课后第 4 题理解熟能生巧，总剪、手都有准头了！姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。

常言道：拳不离手，曲不离口，我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。

14 、安塞腰鼓 1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。

课文按鼓响之前腰鼓表演鼓声止息的顺序呈现出静闹静的表演过程。

2、好一个安塞腰鼓！中的好体现在：

好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。

3、一声渺远的鸡啼表现了对明天充满了希望。

5、课后习题 3：

（1）茂腾腾写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。

（2）燥热、飞溅道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。

（3）震撼、烧灼、威逼动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。

6、课后习题 4：

好一个安塞腰鼓这句话在文**现了 4 次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。

13 、牛郎织女 1、《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的**者的憎恨。

还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。

它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。

3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：

但愿人长久，千里共婵娟。

4、人物素描：

牛郎心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。

织女心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。

老牛知恩图报，善解人意，勤劳。

王母娘娘心狠手辣，残暴**，无情无义。

15 、青海高原一株柳 1、《青海高原株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。

2、这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

句中神奇是因为：

这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。

望而生畏是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。

3、命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。

这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：

在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。

4、课题是青海高原一株柳，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。

16 、草原 1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。

2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，**《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。

3、理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

何：**；忍是忍心；天涯碧草：

指大草原；话：

倾诉；斜阳：

傍晚时西斜的太阳。

这句话的意思是：

蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。

4、嗯，刚吃过。

（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！这句中的回味指吃过东西以后，留在口腔中的余味。

在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。

这句中的回味指对经历或接触过的事情重体味。

17 、麋鹿 1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。

3、最大的麝鹿保护区：

江苏省盐城市大丰县。

4、珍贵的国家保护动物还有：

大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。

18 、给家乡孩子的一封信 1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。

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