苏教版小学六年级上册语文期末复习资料。
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：（不懂就问）、（勤于搜集资料）。
1、我们爱你啊，中国。
1、《我们爱你啊，中国》是一首（诗歌），作者（ 胡景晖 ）从（山河壮丽）、（物产丰富）、（民族多样）、（光辉历史）、（伟大成就）五方面抒发了对祖国的无比（热爱）之情，全诗按（总分总）的结构来写。
2、赞美祖国成语：（地大物博）、（气壮山河）、（山清水秀）、（锦绣中华）、（万里河山）。
2、郑成功。
1、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功（收复台湾）、（建设台湾）的史实，歌颂了郑成功的（爱国热情）和（民族气节）。
2、中国历史上的民族英雄：（郑成功）、（林则徐）、（邓世昌）、（岳飞）。
3、郑成功的伟大功业是：（收复台湾）、（建设台湾）。
4、郑成功建设台湾的两件实事是：（发展生产）、（兴办教育）。
5、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起（总结全文）、（点明中心）的作用。
6、载歌载舞：载，（又）。 负隅顽抗：负，（依靠）；隅，（角落）。
7、爱国名言：（天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武）
8、爱国诗句：（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥）
9、褒义词：（慷慨激昂） （舍己救人） （助人为乐） （拾金不昧）
10、贬义词：（横行霸道） （负隅顽抗） （张牙舞爪） （贪生怕死）
3、把我的心脏带回祖国。
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰**家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》。
3、中外爱国**家有：聂耳、冼星海、贝多芬、莫扎特。
4、课后第4题：①埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。②“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
5、悲愤欲绝：欲，将要。绝，穷尽。 与世长辞：辞，告别。
6、送别诗句：①海内存知己，天涯若比邻。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4、古诗两首。
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫写的，是杜甫“生平第一首快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国热情。
2、、《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔，表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
3、这两首诗的相同点：都表达了诗人的爱国之情。不同点：《闻官军收河南河北》是通过“喜”来表达的；而《示儿》是通过“悲”来表达的。
4、中国在古代被称作：九州、华夏。
5、《示儿》中表达作者遗憾之情：死去元知万事空，但悲不见九州同。
6、《示儿》中表达作者爱国之情：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
7、《闻官军收河南河北》中写作者欣喜若狂的：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
8、《闻官军收河南河北》中写作者归心似箭的：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
练习11、“五十六个星座，五十六枝花”，我知道的花：回族、白族、苗族、高山族。
5、负荆请罪。
1、《负荆请罪》是历史小话剧，出自司马迁写的《史记·廉颇蔺相如列传》。
2、 “负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示愿受责罚。
3、与之相关的成语故事：《完璧归赵》《渑池之会》。
6、最后的姿势。
1、赞美老师成语：呕心沥血、无私奉献、兢兢业业、春风化雨。
2、赞美老师诗句：①随风潜入夜，润物细无声。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3、最后的姿势指：张开双臂，护住学生。这句话写出了谭老师救护学生的最后姿势，在生死攸关的最后一刻，他把生的希望留给学生，用生命诠释了师德灵魂。
4、“英雄不死，精神千秋。”千秋：①暗指谭千秋老师。②谭老师的精神永存。
5、废墟：城市遭受破坏后变成的荒凉地方坍塌：倒塌。
震撼：震动，摇撼诠释：解释。
生死攸关：关系到人的生存和死亡。
7、船长。1、《船长》一文歌颂了哈尔威船长，忠于忠守，舍己救人的崇高精神。
2、《船长》是法国作家雨果写的，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
3、“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”这句话是对船长忠于职守、舍己救人崇高品质的赞美。
4、“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡，他忠于职守、舍己救人，再一次诠释了英雄的含义。
5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。
8、爱之链。
1、《爱之链》作者是美国作家杰尼·巴尼特、罗依·李。写了两件事：①乔依帮助老妇人。②老妇人帮助女店主。课文告诉人们：当别人需要帮助时，我们应该伸出援助之手。
2、课文为何用“爱之链”作题目：因为乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，女店主关爱乔依，形成了一条爱的链子。
练习21、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
2、如果，你是鲜花，我乐意是装点你的绿叶；如果，你是骏马，我乐意是无边的草原。
9、小草和大树。
1、夏洛蒂《简爱》 艾米莉《呼啸山庄》 安恩《艾格尼斯·格雷》
2、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂的顽强意志和不屈不挠的精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的女作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树” ，让我们感受到在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
3、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂比作“仙人掌花”，意在突出她不屈不挠的精神和顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
4、从夏洛蒂三姐妹身上得到的启示：在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
5、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；哺，喂食。指饥饿时急于求食的样子。
要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。
大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。
脱颖而出：颖，尖子。比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：寥寥，数量少。非常稀少，没有几个。
惴惴不安：惴，恐惧。形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉。指工作、学习勤奋，不知疲倦。
6、《小草和大树》作者（谈雨山）。“小草”指成功前的夏洛蒂三姐妹。“大树”指成功后的夏洛蒂三姐妹。
10、轮椅上的霍金。
1、《轮椅上的霍金》赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。
2、霍金：英国著名物理学家，被称为宇宙之王、科学巨人、物理天才，科学著作《时间简史》
3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、张海迪、海伦·凯勒、阿炳。想到名言：不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻。
4、在科学上，他不断求索，成为物理天才；在生活中，他勇敢顽强，成为生活强者，所以称他为非凡的科学家。
5、从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切而感到高兴，表现了他正视命运，乐观向上的精神和品质。
11、一本男孩子必读的书。
1、《一本男孩子必读的书》作者杨红樱，作品有《云朵上的学校》《女生日记》《男生日记》。
2、鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：
荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
3、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。
”理解：一个具有大无罪冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
4、《鲁宾逊漂流记》这本书告诉我们：要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
练习31、前人说：好文章是改出来的，修改方法是：放开声音去读你的草稿。
正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？
别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：
修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。
2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都受国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保**》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。
3、《从岩缝里长出来的小草》启示：我们要有一颗感恩的心。
12、姥姥的剪纸。
1、《姥姥的剪纸》作者笑源。课文写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。
2、剪纸是我和姥姥之情感联系的桥梁。
3、“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”这句话的意思是：拳不离手，曲不离口，由于剪得多，剪得时间长，使得姥姥的剪纸技艺高超而娴熟。
4、刁难：故意使人为难。 挑剔：在细节上过分指责。 耍赖：赖皮。 调皮蛋：对调皮孩子的昵称。
5、熟能生巧俗语：①台上三分钟，台下十年功。②拳不离手，曲不离口。③只要功夫深，铁杵磨成针。
6、姥姥对我的期待是：期望我早日学成归来，期望我能回家看看姥姥。
13、牛郎织女。
1、《牛郎织女》是民间故事，它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》合称为我国四大民间故事。
2、《牛郎织女》表达了对**者的憎恨，对劳动人民的同情。
3、看到牛郎织女分离，想到苏轼写的：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；大家希望他们有个美好的未来，想到苏轼写的：但愿人长久，千里共婵娟。
4、《牛郎织女》作者叶圣陶，童话集有《稻草人》。
14、安塞腰鼓。
1、《安塞腰鼓》是刘成章写的一篇散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术，通过写安塞腰鼓火烈的舞蹈、沉重的鼓声、茂腾腾的后生、变幻的舞姿来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响前—鼓响时—鼓响”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
六年级上册语文期末复习
咽殷劲。纤作唉。嘎没载。角降正。供号更。似恶呱。撮旋劈。冠肖绷。累落。九 用下列词语造句 不是 也不是 而是 都 一直 直到 不怕 也不怕 先是 继而 不仅仅是 也是 只有 才 无论 都 十 辨字组词。晖 嗥 姗 冢 膨 镌 辉 翱 珊 家 澎 携 箔 箐 寇 躁 拽 惦 泊 菁 冠 燥 曳 踮 黯...
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六年级上册语文期末复习
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