美术要素：基础常识（共性）
黑色——外面资料或教育版。
蓝色——人教版。
绿色——自己概括。
紫色——原有六年级复习资料。
橙色——子校根据复习会后整理的资料。
色彩知识。色彩三要素：色相、明度、纯度。
色相：色彩的相貌和名称。例如红、黄、蓝等颜色。
明度：色彩的明暗程度。例如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄、深黄等颜色。
纯度：色彩的鲜明、饱和程度，又称饱和度。
色彩的三要素是指色彩的明度、纯度、色相：
明度是指色彩的明暗深浅程度。
色相是指色彩的本身面貌，可以通过加白色提高明度，加黑色降低明度。
明度：各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。
纯度是指色彩纯净的程度。
什么色调：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。
三原色是指红、黄、蓝。三间色是指橙、绿、紫。
间色：用三原色中任何两种颜色相混合而成的颜色。例如红与黄、黄与蓝、蓝与红等混合而成的橙、绿、紫就是间色。
复色：任何两个间色或三个原色相混合而成的颜色就是复色。例如红与黄与蓝的混合所形成的黑浊色就是复色。
什么色调：【色调】 亦称调子。在一定的色相和明度的光源色的照射下，物体表面笼罩在一种统一的色彩倾向和色彩氛围之中，这种统一的氛围就是色调。（网上摘）
色彩会使人产生暖的联想。红、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象，而蓝、紫色又会使人联想到天空、海水冰雪这些宁静，寒冷的场面。【四年级、上册、课（人教版）p1】
色彩的冷暖：有些色彩会形成暖的感觉，例如红色、橙色、黄色等就会联想到火、太阳的炙热和温暖，也就会在心理产生暖的感觉。因此我们把红色、橙色、黄色称为暖色。
当见到蓝色、绿色、紫色等则会联想到蔚蓝的大海、树荫的凉爽，就会在心里产生冰凉和寒冷的感觉。所以我们把蓝色、绿色、紫色称为冷色。
红、黄、蓝三色可以混合成黑色。红、黄、蓝三种光可以混合成黑白色。【二年级下册、课、】
橙色是由红和黄组成，绿色是由黄和蓝组成，紫色是由红和蓝组成的。
用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，一般近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，远处笔触柔和些。
色彩的差别大是强烈对比。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的弱对比，在色环中相隔60度以下。
绘画中，色彩由淡而逐渐变浓，或由浓而逐渐变淡，这也是渐变。【四年级、上册、课（人教版）p8】
一种颜色加黑或加白，就会产生色彩的淅变。【四年级、上册、课（人教版）p8】
红、橙、黄或蓝、绿、紫等颜色的排列，也会产生色彩的渐变。【四年级、上册、课（人教版）p8】
12、色彩的三要素是（色相、纯度、明度）；三原色是（红、黄、蓝）色相：（色彩的相貌种类、特征）纯度：（色彩的鲜明、饱和程度）明度：
（色彩的深浅、明暗程度）。三原色：（红、黄、蓝）。
三间色：（橙、绿、紫）。
13、太阳光由（赤）、（橙）、（黄）、（绿）、（青）、（蓝）、（紫）等攻色组成。含冷色调的色有：（绿、蓝、紫）；含暖色调的色有（红、黄、橙）。
什么是色彩冷暖关系。（色彩冷暖关系）冷色是指蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，暧色是指红橙等给人温暖感觉的色彩。
黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。
夜晚、海景、草地、森林……常常画成冷色调，静谧而幽深。晚霞、秋景、丰收的田野……大多是暖色调的，传达出热情和温馨。
色彩会使人产生暖的联想。红、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象，而蓝、紫色又会使人联想到天空、海水冰雪这些宁静，寒冷的场面。【四年级、上册、课（人教版）p1】
画家用蓝色表现了夜晚，宁静的天空。【四年级、上册、课（人教版）p1】
用黄色表现了灯光的温暖感。【四年级、上册、课（人教版）p1】
中国人用红色代表了热烈喜庆的气氛。【四年级、上册、课（人教版）p1】
什么是色相（明度）
颜色的对比：在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。【四年级、上册、课（人教版）p7】
对比色配合，可使画面显得鲜艳、明亮。但对比色配合，由于色彩差别大，往往不容易取得调和。以红与绿色为例，在配合时只要改变其中一方的面积大小，就会使画面显3和谐，主题突出，所谓“万绿丛中一点红”，就说明了这一道理。
【五年级、上册、课（人教版）p1】
有时在一方颜色中加入黑或白色，使色彩的明度、纯度发生变化，也会使画面显得和谐，主题突出。【五年级、上册、课（人教版）p1】
如果对比色面积相似，也可用黑、白、金、银等色线把色块分离开来，使画面显得和谐、主题突出。【五年级、上册、课（人教版）p1】
自然界的一些事物，配合得恰当和匀称，就会产生和谐。色彩中邻近色的配合也显得很和谐。【五年级、上册、课（人教版）p2】
在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色，邻近色的配合，会使人产生舒适、和谐的感觉。 如黄、黄绿、绿或红紫、紫、蓝紫。【五年级、上册、课（人教版）p2】
造型要素：点、线、面的作用：点线面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。
曲线、直线给人的感觉什么样：线条的平直与弯曲，会使人产生动或静的感觉。
平行的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的感觉；而弯曲的线条，会使人联想到蜿蜓的河流，有流动的感觉。【四年级、上册、课（人教版）p2】
中国画知识。
中国画：简称“国画”，是我国传统造型艺术之一。其技法形式有工笔、写意等；其工具材料为中国特制的毛笔、墨、砚台、绢和宣纸等。【一年级、上册、教参（人教版）】
中国画是中国传统绘画的主要种类。中国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，主要指的是画在绢、纸上并加以装裱轴画。近现代以来为区别于西方输入的油画（亦称西洋画）等外国绘画而称之为中国画，简称国画。
它是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料，依照长期形成的表现形式及艺术法则而创作出的绘画。
中国画的表现内容主要有：人物、山水、花鸟【六年级、上册、课（人教版）p28】
中国画按其使用材料和表现方法，又可细分为水墨画、重彩、浅绛；工笔、写意、白描等；按题材又有人物画、山水画、花鸟画等。
中国画的艺术特点是：意境的追求、用笔用墨、章法布局。另外，中国传统绘画特别重视题款、钤印。
上以上种种章法规律及特点，与传统绘画的立意、用笔、用墨、设色相融合，构成了中国画独具的形式美和艺术特色。
中国画的用具：笔（毛笔）、墨、纸（宣纸）、砚被誉为“文房四宝”，是中国画是基本的用具。另外还有中国画颜料、画毡、笔洗、笔架等。
5、中国画也叫（国画）主要工具是文房四宝（纸、笔、墨、砚），从创作题材分（人物画、山水画、花鸟画），从表现形式分（工笔画、写意画）。
中国画分别是什么？工笔、写意等。
宣纸分有：生宣纸、熟宣纸。毛笔分有：狼毫、白云、羊毫。
中国画表现形式：表现手法与形式分：工笔与写意。
中国画从表现手法上可以分为工笔画和写意画，从表现题材（内容）上可以分为山水画、花鸟画、人物画。
中国画有工笔与写意画法。
中国画题材（创作题材）：题材内容上可以分为人物画、山水画、花鸟画。
中国画知识：
墨色分为：焦、浓、重、淡、清。【三年级、下册、课（人教版）p1】
中国写意画讲究用笔和用墨，用笔包括落笔，行笔，收笔。用墨包括墨色的浓淡，干湿的变化的运用。
传统中国画的基本技法是勾、皴、点、染。
山水画的方法：组织山水画的方法有近景有远景，就可以构成不同特色的观察空间。近景可以用匀、皴、点、染的方法具体刻画。
远景可以简略勾、皴，也可以用渲染的方法来画。山水画的步骤是先根据酝酿构图，然后再画近景或主要景物。再画远景或陪衬景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色和整理。
中国画绘画技术：1、蘸清水；2、蘸浓墨 ；3、在宣纸上涂画。
中国画中，以描绘山川自然景色为主体的绘画，称为山水画。我国山水画的历史非常悠久，隋唐时代，山水画已经成熟。宋元以后，山水画成为中国画中主要的画科。
古代艺术家在长期的艺术实践中，创造了表现山水画的各种技法。（披麻皴）（斧劈皴）【五年级、下册、课（人教版）p16】
中国画是我国最具民族特色的绘画。中国画是用毛笔蘸墨在绢帛或宣纸上作画，有的还用色彩渲染。经过装裱，可供人们欣赏。
中国画的装裱形式多样，有册页、立轴、长卷等。【六年级、上册、课（人教版）p29】
中国人物画是以（人物活动）为主要描写对象的中国画传统画科。
中国山水画是中国画的一种，以描写（山川自然景色）为主体的绘画，拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。
中国花鸟画是以（描绘花卉、竹石、鸟兽、虫鱼）等作画主体。
六法”是（气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。）
没骨法”是（不用线条勾勒，直接以墨色或色块描绘对象）
水彩画知识。
2、水彩画顾名思义，就是以水为媒介调和颜料完成的绘画作品，它是属于西洋画种类。
水彩画的特点。
水彩画就其本身而言具有二个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感觉；二是绘画过程中水的流动性。由此造成了水彩画不同于其他画种的外表风貌和创作技法的区别。
颜料的透明性使水彩画产生一种明澈的表面效果，而水的流动性会生成淋漓酣畅、自然洒脱的意趣。
六年级美术复习
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