1．准确流利地朗读课文不少于五遍，签字，遇到不认识的字或不理解的词通过查工具书或联系上下文的方法解决。
2.自学生字词，找到课文当中不理解的词语查字典、词典（《现代汉语词典》）解释，课后的生字组2个以上的词（其中本课中的生词一个、课后的词或者成语1个。
3．归纳整理形近字、多音字并组成词。
4.用自己的话概括课文的主要内容，并简要说说读了文章后的感受、体会或想法，理清并概括课文大意。
5.质疑问难。（内容：包括字、词、句及自己感兴趣问题。）
思考课后问题：
认真地思考之后，简单地在课文中写写或者划一划。
根据课文需要，拓展了解课文的时代背景资料及作者资料……（将相关的资料摘录到书中或者专门的预习本中，勾画出重要信息）。
7、认真默读课文，将感受最深刻之处画出来，写上自己的的理解和感悟（做批注）。
六年级语文预习具体要求
1 一读 通读课文。遇到不认识的字或不理解的词通过查工具书或联系上下文的方法解决。2.二读 自学生字词 查字 辞典理解词义，课后的生字组2个以上的词 其中本课中的生词一个 课后的词或者成语1个 写在书上的田字格旁，3 归纳整理形近字并组成词。5.四读 用自己的话概括课文的主要内容，并简要说说读了文章...
三年级11班语文预习方法具体要求
1.默读课文，标出自然段或小节。2.再读课文，把要求会认的字和要求会写的生字在课文中用喜欢的符号圈出来，多读几遍 标出带翘舌音的字。3.尝试书空田字格中的生字，注意笔顺。会认和会写的生字预习要求 会认的字，懂得口头组词 会写的字，应标出部首，并试着组2 3个词 成语也行 写在书中。4.大声地再读课文...
三年级语文学习的具体要求
孩子升入三年级，语文学习的知识面更加广泛了，除了基础知识以外，阅读和写作也是学习的重点。一 本学期语文预习的要求 1.正确 流利地朗读课文3到5遍 2.标出自然段 3.圈出生字 4.画出词语，查字典理解生字 词的意思 5.课后田字格生字组词 以上五点是所有孩子预习必须达到的基本要求，能力较强 学有余...