人教版小学语文六年级下册第六单元测试卷

发布 2024-02-15 19:30:08 阅读 5629

一、看拼音写词语。(5分)

huì àn yī xī lún xià hǎi táng jiá rán ér zhǐ

晦暗 ) 依稀 ) 沦陷) (海棠 ) 戛然而止)

qǐ méng hè rán mó zhǐ wěi wěi dòng tīng lín láng mǎn mù

启蒙 ) 赫然 ) 摹纸 ) 娓娓动听) (琳琅满目)

二、比一比,组词。(5分)

沦( 沦陷 ) 捅( 捅了一刀) 矜( 矜持 ) 馥( 馥郁 ) 铭(铭记 )

论( 议论 ) 桶( 木桶 ) 今( 今日 ) 复( 重复 ) 名(姓名 )

三、选择合适的词语填空。(6分)

精彩精当精湛精深精密精确精练精力精简精美精致精通。

用词(精当)、(精力)充沛 、(精通)医术 、包装(精致)、

造诣(精深)、花纹(精美)、技术(精湛)、(精密)仪器 、

节目(精彩)、语言(精炼)、(精简)人员、计算(精确)

四、找错别字,全对的打“”,错误的改正在括号里(共11处、6分)。

仗义直言(执 ) 销脏灭迹(赃 ) 莫中一是(衷 )

老态龙中(钟 ) 贪脏枉法(赃 ) 自出机抒(杼 )

妄自非薄(菲 ) 断壁残桓(垣 ) 世外桃源。

牒牒不休(喋 ) 修茸一新(葺 ) 飞皇腾达( 黄。

五、在括号里写出相对应的词语。(2分)

谦虚对进步正如骄傲对( 退步 ) 大海对鱼游正如天空对( 鸟翔 )

坚硬对岩石正如( 松软 )对泥土清澈对溪流正如( 浑浊 )对泥塘。

六、把下列词语按其内容进行归类。(5分)

临危不惧买椟还珠语惊四座春寒料峭摇头晃脑。

平易近人刻舟求剑张牙舞爪巧舌如簧春华秋实。

1、描写人物品质的: 平易近人临危不惧

2、写人物口才的: 语惊四座巧舌如簧。

3、描写四季特点的: 春寒料峭春华秋实

4、寓言故事: 买椟还珠刻舟求剑。

5、描写人物动作: 摇头晃脑张牙舞爪。

七、写出带有数字(从一到十)的成语。(5分)

一心一意两全其美三心二意四分五裂五湖四海

六神无主七零八落八面玲珑九牛一毛十全十美

八、择恰当的词语填在括号里,再用加点的词语造句。(2+1分)

既……又即使……也…… 如果……就……

因为……所以……之所以……是因为……

1、我们的国家(之所以 )能日益强大,(是因为 )有中国共产党的正确领导。

2、(即使)在日常学习和生活中普及了电脑,人们( 也)不能丢弃用笔书写。

3、我家的新居(既 )宽敞( 又 )明亮。

4、( 如果 )你不注意用眼卫生,( 就 )视力下降了。

造句。九、要求,写句子。(6分)

1、永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的双红圈。

用括号里的词造句)

我感谢含辛茹苦把我养大的父母,感谢循循善诱教我做人的老师,感谢天真烂漫与我游戏的小伙伴。

2、从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。(改成反问句)

从这种宽严之间,难道我们这些小学生领悟不到老师们没有明说的某些道理?

3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢改成陈述句)

既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子没有理由不在自己的学生身上开花结果。(或既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子也要在自己的学生身上开花结果。)

十、课文内容填空。(8分)

1、十年树人 ,百年树木 ;插柳之恩 ,终身难忘 。

2、他刚要动手,妈妈喝住他,说:“你折一支,他折一支,后边歇脚的人就不能看景了。”

3、我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,,有如春雨点点入地 。

4、这时,我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声 : 野炊时的笑声, 春游中中的笑声, 智力竞赛得胜得胜的笑声,早会评比获奖时的笑声。

十。一、下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。(5分)

5 )多少静静的深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业。

9)如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

3 )他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。

6 )那作业本上条条批语、个个红勾,不全都凝聚着老师的心血吗?

2)他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目。

10 )老师啊,您为我们无私地奉献了一切。

7 )老师把一批批学生送到各个工作岗位,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧自己。

1 )我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。

4 )老师像桥一样辛勤。

8 )老师像桥一样无私。

六年级语文第六单元学单

难忘的启蒙 老师领进门 新来的王老师 第一课时。学习目标 1.学习生字词,能流利有感情地朗读课文。2.理解文章的主要内容,体会启蒙老师的美好品质。3.指导学生从文章的内容联想开去,即联想自己的小学生活实际。4.正确搭配和熟记一些常用成语,知道本课的写作方法。预习任务 一 我会注音。1 启蒙 是什么意...

六年级下册人教版小学语文六年级下册第二单元测试卷

人教版小学语文六年级下册第二单元测试卷。一 选择正确的读音,画上横线。3分 掺和 ch n h ch n huo 奇葩 q b q p 风筝 f ng zheng f ng zh ng 招徕 zh o l i zh o l i 贮藏 zh c ng z c ng 土馕 t n ng t n ng 二...

人教版小学语文六年级下册第六单元评估

人教版小学语文六年级下册第六单元复复习评估。班级姓名。基础积累和运用。1 听写词语。2 按要求写词语。1 六年的时光一闪而过,我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝?2 光阴似箭,六年的朝夕相处中,我们对某个同学肯定比较熟悉,请你围绕某位同学,按要求写四字词语。形容外貌神态的形容个性品质的形容彼此关...