谢刚。基于裴堡小学这届六年级学生基础差、两极分化严重的特点，制定如下复习计划。
一、复习阶段及阶段性复习要点安排。
第一阶段：第十周至十二周（共三周）
要点：复习六年级上下册课本。重点复习各单元常考词汇，讲读课文的常考知识点、古诗词、日积月累等，结合课本、练习册等资料开展，以概括讲解、组织背诵、做练习题、集体问答等形式开展。
第二阶段：第十三周至十五周（共三周）
要点：综合性复习。以专项形式组织复习，依次按照拼音、词语、修改病句、句型转换、文学常识及语言积累、口语表达、阅读、写作等板块。
通过总复习资料以及自己整理的专题资料展开复习，主要形式是课堂讲练、课后习题、背诵、讲评等形式。
第三阶段：第十六周至十八周（两周多）
要点：毕业冲刺。在完成前两个阶段的基础上，进行整合复习，旨在全面提高学生对基础知识的应用能力，提高学生的应试能力。该阶段主要通过甄选一些精准度高的题型，做、批、讲。
二、重难点揣摩。
我个人认为六年级的重点绝不是分值重的板块，难点也绝不是容易失分的部分。我认为重点应当是经过复习阶段的教学可以大幅度提升的空间，难点则是不易提高的“死角”。基于以上观点，我将重难点归纳如下：
重点：看拼音写词语、补充词语、查字典、语言积累、句型题、课内阅读、关联词。
难点：课外阅读、作文、口语表达。
三、资料选用。
资料选用很难，目前市场上的总复习资料仅有《小考通》和《冲刺48天》，两种资料大同小异，都只能起到辅助作用，关键还是要结合课本、语文基础知识资料，多选多总结。市场上的模拟题都很令人失望，外地的出版社怎么能做出甘肃省特色的模拟题呢？！
四、复习中应注意的问题。
1．不能过圈套，但一定要注意速度，合理安排复习时间，千万不要在一个阶段停滞不前或流于形式没有实效；
2.注重实效，组织的每个教学活动都要做好落实，杜绝部分学生假学习，复习阶段必须确保每个学生动起来，教学活动要落到实处；
3.作业题一定要亲自批阅，最后阶段的批阅作业就是给复习“把脉”，这对于掌握学情，做好下一步复习决策相当重要，一定要多吃点苦，多阅几道题，胜过多讲几节课；
4.题不讲习不如不做，错题不更正不强化记忆不如不做，切记！
以上便是我的复习计划。
小学六年级语文复习计划
六年级语文复习。一 基本情况。从整体上讲，学生经过小学阶段的学习，已经有了良好的语文素养，各方面的能力有了一定的提高，具有适应实际需要的识字写字能力 阅读能力 写作能力 口语交际能力。通过六年的语文课学习，学生的品德修养 审美情趣 良好的个性和健全的人格都得到了和谐的发展。但学生之间的发展不平衡，部...
小学六年级语文复习计划
4 能按先后顺序排列杂乱的句子或段落。八 作文 1 能根据具体情景写一段人物交际语言。2 掌握常用应用文。3 会根据要求写一篇简单记叙文。4 会根据提供的材料或扩写或续写。5 会写看图作文。四 使用资料 1 课标 12册教材，练习册 检测题 12册为重点 3 县编总复习资料。4 自己积累的复习资料。...
小学六年级语文复习计划
六年级学生的毕业考试已临近，为了让孩子们的知识得到系统复习，使孩子们圆满完成小学阶段的学习任务，给家长交上一份满意的答卷，特制订如下复习计划 把 新课程标准 对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以第十二册课本为主要内容，举一反三，指导学生全面 系统地复习。复习时，充分发挥学生的主体性，加强综合，...