2019.10
一、指导思想：
小学六年级是小学最后一年，为期末考试取得较好的成绩，必须做好切实可行的复习计划，系统、有序地进行小学语文的总复习，圆满完成小学语文学习，顺利迎接期末考试。
二、复习目标
1、系统梳理小学阶段所学语文的基础知识，使学生把基础知识全面牢固夯实。
2、广泛开展课外阅读，扩大学生阅读量，开阔知识视野，巩固、梳理阅读方法，提高学生阅读能力。
3、实现培优转差，让每个学生在原基础上都有突破，都有提高。
三、复习方法：
采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分，采用归类复习法；对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。同时在复习过程中随时检测，随时查缺补漏，尽力弥补学习上的漏洞。
四、复习内容。
1.字词部分：按单元整理课文里出现的要求会写、会认的字词，课文里出现的多音字，需要理解掌握的重点词语，课文**现词语的近义词和反义词。
这部分内容主要采取书写、听写、做练习的方式进行。
2.句字部分：按要求需要掌握各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句；用修改符号简单的修改病句。这部分内容首先进行归纳总结，针对各种句式进行专项训练。
3.阅读理解：该项目的复习，首先通读、熟读所有精读课文，熟练背诵要求会背的段落；其次，对重点课文重点段落进行分析理解，掌握段落里包含的知识点；最后，扩充阅读，训练阅读能力。
4.习作部分：首先带领学生系统归纳小学阶段训练过的各种文体，总结各种文体的写作方法技巧，建立各类作文模式，各类文体至少写一篇代表作，时常拿出读诵，并不断修改提高；大量积累各种作文素材，同自己代表作文一起读背，为自己大脑填充储备。
5.积累运用：该部分主要是教材中安排的诗词及名言警句内容。这些基本都是考试重点，必须都要会背、会写，理解诗词含义及句子意思。复习这部分内容主要以读写方式进行。
五、工作措施。
1.召开班会，向学生进行思想教育，端正学习、复习态度，认真对待期末复习，明确复习目的，让每个学生都制定自我学习目标，激发学习动力。
2.每天公布复习内容和要求，每天当天检测复习效果，及时弥补学习遗漏。教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容和方法，要分析好学生的学情。
3.做好平时检测与阶段检测的结合。每个单元或每个专题结束后进行阶段性检测，并且针对每个学生的试卷进行详细的分析，总结每个学生的学习情况。
4、开展各种形式的语文学习活动，实践活动，调动学生学习兴趣，调节学习气氛，尽力转变复习的枯燥无味。
5、教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。
6、复习时及时观察学生表现，及时做好学生的心理疏导和调控。
小学六年级语文复习计划
六年级语文复习。一 基本情况。从整体上讲，学生经过小学阶段的学习，已经有了良好的语文素养，各方面的能力有了一定的提高，具有适应实际需要的识字写字能力 阅读能力 写作能力 口语交际能力。通过六年的语文课学习，学生的品德修养 审美情趣 良好的个性和健全的人格都得到了和谐的发展。但学生之间的发展不平衡，部...
小学六年级语文复习计划
4 能按先后顺序排列杂乱的句子或段落。八 作文 1 能根据具体情景写一段人物交际语言。2 掌握常用应用文。3 会根据要求写一篇简单记叙文。4 会根据提供的材料或扩写或续写。5 会写看图作文。四 使用资料 1 课标 12册教材，练习册 检测题 12册为重点 3 县编总复习资料。4 自己积累的复习资料。...
小学六年级语文复习计划
六年级学生的毕业考试已临近，为了让孩子们的知识得到系统复习，使孩子们圆满完成小学阶段的学习任务，给家长交上一份满意的答卷，特制订如下复习计划 把 新课程标准 对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以第十二册课本为主要内容，举一反三，指导学生全面 系统地复习。复习时，充分发挥学生的主体性，加强综合，...