盼望期望愿望。
我决不辜负妈妈和老师的（ ）
实现和平统一，是海峡两岸人民的共同（ ）
海峡两岸人民（ ）祖国早日实现和平统一。
七、我能按要求写句子。（7分）
你们看见过这样的总理吗？
改为陈述句。
蝴蝶在窗前飞舞。
改为拟人句。
小刚对我说：“倒是要你原谅我，我真对不起你。”
改为转述句。
窗玻璃上的一只小蝴蝶正对着初升的朝阳扇动彩色的翅膀。
缩写句子。如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧。
再仿写一句。
大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。
修改病句。临别前，为你的同学写句赠言，送上真情与祝福。
八、我会填，也会连。（10分）
取次花丛懒回顾， 卷上珠帘总不如。
春风十里扬州路， 铁马冰河入梦来。
暮去朝来淘不往， 随君直到夜郎西。
我寄愁心与明月， 遂令东海变桑田。
夜阑卧听风吹雨， 半缘修道半缘君。
复恐匆匆说不尽。
稻花香里说丰年。
横眉冷对千夫指。
至今不会天中事。
粉骨碎身全不怕。
九、我能阅读《怀念母亲》语段做题。（8分）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔（bēn bèn）丧，只在母新身边待了几天，仍然回到城里。我在读大学二年级的时间，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了好几天，食不下咽（yān yàn），寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
1、选择正确的读音。（2分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
弃养。寝不安席。
3、用“~~线在文中画出作者悲痛的句子。（1分）
4、“我们愿望没有实现。”我想作者的愿望就是1分）
5、为什么“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”呢？结合自己的实际，谈谈你的理解。（2分）
十、我能阅读课外短文做题。（12分）
理想党员（节选）
奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向两个相反的极端。
奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：
“这可以用底下的方法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者（难堪难受）的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢的他的人也不少。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他说话几分钟，就看出他是忠厚老实的人。他真诚坦白，从不骄人。
他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国和外国人，他是最有中国农民的朴实（性格气质）的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族的做了历史性（贡供）献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对信任他。
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出**。而邓稼先去了，（竞竟）能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
1、将文中括号里不正确的字或词语画去。（2分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
截然不同。妇孺皆知。
3、在括号里填上合适的字，不能重复。（3分）
）然不同然大悟然大物。
）然无存然若失然泪下。
4、奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，是因为
不喜欢他的人也不少，是因为。
2分）5、作者把美国的奥本海默和邓稼先对比着写，起到了怎样的作用？谈谈你的理解。（3分）
十。一、习作。（30分）
题目留在我的记忆深处。
提示：1、把题目补充完整，再写作文；
2、写出真情实感，字数在以上。
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