义务教育教学质量均衡发展状况监测六年级语文试卷。
班级姓名：一选择题。 (16分)
1.下面拼音完全正确的一组是（ ）
a．屋脊（jī） 宫阙（què） 吮吸（yǔn） 鏖战（áo ） 凌晨（línɡ）
b．锃亮（zènɡ） 眸子（mǔ） 弹琴（tán） 河畔（pán） 瞭望（liáo）
c．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） **（yuè） 鸟喙（huì）
d．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān） 松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ）
2.下面句子中没有错别字的一组是（ ）
a．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
b．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。
c．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。
d．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
3.下列词语中有共同特点的一组是（ ）
a.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是。
b.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼。
c.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决。
d.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵。
4.下面的反义词错误的一组是（ ）
a.对答如流－－吞吞吐吐 b.惊惶失措－－神态自若。
c.成千上万－－独一无二 d.锦上添花－－雪中送炭。
5.下面句子中表达意思不一样的一个句子是（ ）
a.这件事他不可能不知道。 b.这件事他肯定知道。
c.他不可能知道这件事。 d.难道他会不知道这件事？
6.下面字的笔画数相同的一组是（ ）
a.盔冤假寇 b.凹世玄鸟。
c.沸卧苍拗 d.嘲横撤蔫。
7.按括号里的提示朗读时重音有误的一项是（ ）
a.我爱故乡的杨梅。（强调不是别处的杨梅）
b.我在屋里看书。（强调在干什么）
c.雨下得太大了。（强调不是一般的大）
d.这有什么了不起？（强调瞧不起那事物）
8. 下面句子中标点没有错误的一句是（ ）
a.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
b.我每年都订一份《中国少年报》。
c. 我不知道那个人是不是他哥哥？
d.***亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
二填答题（28分）
1 .找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。
五采斑斓（ ）礼直气壮（ ）谈笑风声（ ）豪不介意( )振耳欲聋( )迫不急待( )浮想联篇( )
2. 按要求改写句子。
1）缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。
2）用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。
3）改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
3. 按要求默写诗句。
1）描写春天景色的：
2）表达爱国情怀的名句：
3)填出下面诗句、谚语、歇后语。
（古诗） ，一枝红杏出樯来。
（古诗）独在异乡为异客。
路遥知马力。
周瑜打黄盖。
4) 潘影和丁倩来我家，我借了一本书给她。(修改病句)
(5)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)
4. 排列一段话。（6分）
）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。
）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。
）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。
）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。
）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。
）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。
三、阅读答题（24分）
一)（5分狐假虎威。
①荆宣王问群臣曰：“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。
④江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：
‘子无敢食我也！天地使我⑤长百兽。今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。
虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也……。
注释 ①荆宣王——楚国的国君楚宣王。
②北方——指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。
③昭奚恤——人名，楚国当时著名的将领。
④江一——人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。
⑤长(zhǎnɡ)—长官，首领的意思。
⑥然——就是这个样子，(回答)“对”的意思。
（1）、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。
2）、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是 。 这个成语的本意是这个成语常用来比喻什么？
二）（19分）
儿子。儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒上几杯鸭溪窖（ ）酒。
这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：坚毅、强悍（ ）
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：
“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？
老人的心暖和了。
___这两个月来汇款照样来信却中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。
老人揣（ ）上积攒（ ）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
1. 解释下列引号的用法：
“解为民儿子”：
2. 选择填空。
这篇报告文学的主人公是（ ）
a、老人 b、儿子 c“儿子” d、小刚。
对主人公的刻画，文章用了什么方法？(
a、正面描写 b、侧面描写。
c、正面描写和侧面描写相结合 d、行为和心理描写。
3.文中画横线处依次应填的词语是？
4. 在文中括号里为加点的字注音。
5.解释词语意思。
积攒：焦虑不安：
6. 标题“儿子”二字是指？
7. 假定你是文章中的“小刚”，请你为“解为民”写一封信。
要求：格式正确，语言得体，合乎人物的身份，内容合理，还要有想象力。字数在200个以内。
四．作文(32分)
六年的小学生活即将结束，你就要告别你的校园和老师，你一定有很多想说的，请以“——我想对你说”为题写作。
要求：1、体裁为记叙文。
2、字数不少于。
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