六年级语文毕业试卷

发布 2024-02-12 18:05:04 阅读 1051

小学语文六年级下册期末测试卷。

班级姓名得分

一、按要求完成字词练习。

1、看拼音写词语。 3%

qīn shí chōu yē fěi tú rén shēng dǐng fèi zhēng róng

1.根据读音把下面词语补充完整。5%

lì 严( )锐奖( )官( )伶( )

独场 ( 尽甘苦再接再( )照( )

2.用“坚”组成词语,分别填入下面句子中,不要重复。3%

居里夫妇拥有( )不拔的精神,他们克服了种种艰难困苦,终于从( )的矿石中提炼出了纯净的镭。

在这次抗震救灾中,战士们的意志比钢铁还( )他们个个( )表示,要把最困难的工作留给自己,要把水库的石坝垒得十分( )

( )而执著的炎黄子孙始终没有放弃飞离地球的努力。

3.将下面的成语补充完整,并照样子续写2个。4%

负( )请( )完( )归。

二、判断题。10%

1.“b h l j n r”这几个字母的排列顺序是正确的qins

2.“东张西望”和“张灯结彩”中的“张”意思相同。

3.《林海》、《养花》和《北京的春节》的作者都是老舍。

4.“埋怨”一词应读“mái yuàn

5.“老师是辛勤的园丁。”是一句比喻句。

6.“李民得知明天去春游,兴奋得手舞足蹈。”这一句缩句应该为“李民手舞足蹈”。(

7.“虽与之俱学”与“送鲍浩然之浙东”中的“之”意思一样。

8.居里夫人一生两次获得诺贝尔奖,她发现的“镭”具有极美的颜色,在幽暗出会发出略带绿色的荧光。

9.“世纪宝鼎”的“鼎”共有12画。

10.“将计就计、兵来将挡、将信将疑”中的“将”读音完全相同。(

三、选择题。10%

1.下列词语中,没有错别字的一组是( )

a、百练成钢积劳成疾司空见惯。

b、金碧辉煌迫不及待心旷神怡。

c、狐假虎威走头无路秉烛夜游

d、应接不遐呕心沥血实事求是。

2.“异”在字典里有多种解释:①有分别的,不相同;②奇异,特别;③惊奇,奇怪;④另外的,别的;⑤分开。在“异乡”“珍禽异兽”“诧异”“离异”四个词中,“异”的意思分别是( )

a、④①b、①⑤c、④②d、①③

3.《凡卡》、《卖火柴的小女孩》、《匆匆》、《汤姆索亚历险记》的作者依次是( )

a、**契诃夫丹麦安徒生中国巴金美国马克吐温。

b、丹麦安徒生**契诃夫中国巴金英国笛福。

c、**契诃夫丹麦安徒生中国朱自清美国马克吐温。

d、**契诃夫丹麦安徒生中国朱自清英国笛福。

4.下面句子中有语病的一句是( )请改正在下面“ ”上。

a、“爱博小学”和“光明小学”被评为“十佳小学”。

b、是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。

c、他是玉树**中幸免一死的人。

5.“答应了别人的事就要守信用”,与这句话意思不一样的一句是( )

a、答应了别人的事能不守信用吗?

b、答应了别人的事非守信用不可吗?

c、答应了别人的事不能不守信用。

四、积累与运用。13%

1.古代诗词让我们感受到了大自然的美丽与神奇: 代带我们《江畔独步寻花》,看到黄四娘家千朵万朵时时舞,听到恰恰啼。(3分)

2.六年的学习生活即将结束,班主任给同学们推荐了一个名句。

这句话告诉大家,学什么本领都要多实践,多练习。(2分)

3.人们常用颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己,照亮别人崇高品质的教师们。(2分)

4.中国四大名著里有许多与“三”有关的故事,如《西游记》里有“三打的故事;《水浒传》里有“三打的故事,《三国演义》中有“三请和“三气的故事。(2分)

5.我还积累了很多古诗句。(4分)

相煎何太急?

粉骨碎身全不怕。

梅花香自苦寒来。

非淡泊无以明志。

五、把下面句子重新排列成一段语意通顺的话。6%

)有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路,心里想已经到尽头了。

)要不是当地的朋友带路,恐怕很快就会迷途。

)我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。

)但到了前面,那一丛竹忽然像机关布景似的移开,另一条路让了出来,很有点“柳暗花明又一村”的味道。

)两旁高大的竹林密得看不见底,把路的上空盖着,仿佛是在竹海的海底隧道里走过。

)因为竹林里大路小径以至竹树,都是差不多的,路上又没有明显的标志或街名。

六、阅读练习。(11%+12%)

一)守株待兔。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可得得,而身为宋国笑。

注解: 耒(lěi):古代称犁上的木把。

1.根据文意,先理解字义,再理解句意。8%

兔走触株,折颈而死。

走触。句子的意思:

因释其耒而守株,冀复得兔。

释冀。句子的意思:

2.你从这个成语故事中受到了怎样的启发?2%

二)最大的麦穗

古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个**来到一块麦地边。那正是大熟的季节。

地里满是的麦穗。苏格拉底对**们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。

”**们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。

地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?**们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。

他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,**们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。

**们一边低着头往前走,一边用心地经过了很长一段时间。

突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”这时,两手空空的**们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

苏格拉底对**们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,( 你们未必能碰见它;( 碰见了,( 未必能作出准确的判断。( 最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

苏格拉底的**们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了的“麦穗”,就地摘下它;有的人则一再地当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

1.在文中的( )里填上合适的关联词。2%

2.把下列词语填入文中的上。3%

东张西望颗粒饱满错失良机不失时机挑挑拣拣沉甸甸。

3.文中划“ ”的句子是一个( )句。1%

4.文中最后一个自然段中的“麦穗”是真的麦穗吗?谈谈你对这段话的理解。3%

六年级毕业语文试卷毕业

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