六年级毕业语文试卷

发布 2024-02-12 17:40:04 阅读 3571

小学六年级语文毕业考试题。

一、基础知识(24分)1.看拼音写词语。(4分)

jǔsànɡchánɡyánɡyínɡràoxuànlì()

2.组词(6分)

稚()纬()躁()维()伟()燥()3.选择恰当的关联词填写在句子中。(2分)

不但而且即使也既然就虽然但是(1)他()把这项工作交给你,()说明他相信你能干好。(2)奶奶()七十多岁了,()行动十分利索。4.

根据课文内容填空。(8分)(1)《草原》一文中的“万古长青、一碧千里、翠色欲流”这三个词是从不同方面描写了“绿”,其中描写绿的广漠的词语描写绿的神态的词语是描写绿的生命的词语是2)“渔夫决定把西蒙的两个孩子抱回来”,这一“决定”让我们看到他是一个的人。

3)本学期学过的课文中,你最喜欢《》,是因为()。5.用修改符号修改下面句子中的毛病。(4分)

1)优深秀丽的巫峡,常常朝云幕雨,变幻莫测。

2)明明是我们班功课最好学习成绩最优秀的学生。

二。记忆与积累(6分)

1.“苟能制侵凌这两句出自古诗《》,作者是___2.这种境界,既(),又();既(),又想坐下低吟一首奇丽的小诗。三。阅读能力(30分)(一)(7分)

学校___班级___姓名___成绩___

有一次,他故意撒手,让天上飞舞的纸燕(代带)动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着,叫着,拄着拐(仗杖),蹦跳着去追赶线拐,喊着:“你们不要管,我自己来。

”他终于气喘吁吁地抓住线拐,脸上飘起得意和满足的稚气。那天,他一定过得最幸福、最充实。

1.这段话选自课文《》。2分)2.请将括号里不正确的字划去。(2分)

3.阅读这段短文后,你从刘老师身上感受到了什么?¬¬3分)

伞的故事。小时候,我们村里没有学校,我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。

没准走到半路就会下起大雨来,就会被浇成个“落汤鸡”。那时候,我多么想有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨。

回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈儿红了,那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处,,我半信半疑,家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决,我知道妈妈的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

这天晚上,妈妈早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦了。一早醒来,机声还在响。

啊,妈妈怎么织了一夜的布?我想着,悄悄地走到妈妈跟前,“妈,您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我,笑了笑。

我的眼泪夺眶而出:“妈,您别再熬夜了,我不要伞了!“傻孩子,”伞咱还是要买的。

妈多熬几夜就有了”终于有一天,妈妈从集市上卖布回来,一脸喜气。见了我,她立即打开了印花包袱,笑着说:“看,你要的伞!

”啊,伞!我喜出望外,从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。

我快活地拿起伞,撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。“妈!”我一抬头,忽的,我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,“妈!

”泪水就从眼里涌了出来。

从此,这把伞伴随我,上初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边,使我忘不了母亲,忘不了母亲对我的那份深深的爱。

1.联系上下文理解“喜出望外”的意思。(2分)喜出望外2.写出下面词语的近义词或反义词。(4分)近义词:坚决——(反义词:快活——(

3.给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。(3分)

4.用“__划出一处描写“我”心理活动的句子,体会一下“我”此时的心情。(2分)

5.请写出第三自然段的主要内容。(3分)

6.“渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它?(4分)

7.“‘妈!’我一抬头,忽的,我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,‘妈!’泪水就从眼里涌了出来”

请想象一下“”省略的内容,当时会是怎样的情景,用。

三、四句话描述出来。(5分四。写作能力(40分)

题目:我忘不了提示:

1.先把题目补充完整,然后作文。

2.可以写难忘的人、难忘的事、难忘的活动。

一。【试题答案】一。基础知识(24)1.看拼音写词语。(4)

jǔsàngchángyángyíngràoxuànlì()2.组词(6)

稚()纬()维()伟()燥()躁().

3.选择恰当的关联词填写在句子中。(2)不但而且即使也既然就虽然但是(1)他(既然)把这项工作交给你,(就)说明他相信你能干好。

(2)奶奶(虽然)七十多岁了,(但是)行动十分利索。4.根据课文内容填空。

(8)(1)《草原》一文中的“万古长青、一碧千里、翠色欲流”这三个词是从不同方面描写了“绿”,其中描写绿的广漠的词语是一碧千里,描写绿的神态的词语是翠色欲流,描写绿的生命的词语是万古长青。(2)“渔夫决定把西蒙的两个孩子抱回来”,这一“决定”让我们看到他是一个淳朴、善良的人。

3)本学期学过的课文中,你最喜欢的是《草原》,是因为(它辽阔、美丽)。5.用修改符号修改下面句子中的毛病。(4)

1)优深秀丽的巫峡,常常朝云幕雨,变幻莫测。

2)明明是我们班功课最好学习成绩最优秀的学生。

二。记忆与积累(6)

1.“苟能制侵凌,岂在多杀伤!”这两句出自古诗《前出塞》,作者是杜甫。

2.这种境界,既(使人惊叹),又(叫人舒服);既(愿久立四望),又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

三。阅读能力(30)(一)(7)

有一次,他故意撒手,让天上飞舞的纸燕(代带)动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着,叫着,拄着拐(仗杖),蹦跳着去追赶线拐,喊着:“你们不要管,我自己来。

”他终于气喘咻[]咻地抓住线拐,脸上飘起得意和满足的稚气。那天,他一定过得最幸福、

最充实。1.这段话选自课文《理想的风筝》。(2)2.请将括号里不正确的字划去。(2)

3.阅读这段短文后,你从刘老师身上感受到了什么?(3)

答:我感受到了刘老师是一个身残志坚,对生活有着强烈的爱与追求、乐观向上的人。(二)(23)伞的故事。

小时候,我们村里没有学校,我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来,就会被浇成个“落汤鸡”。

那时候,我多么想有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。

妈妈摸着我的头眼圈儿红了,那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处,竟对妈妈说:“妈,咱能买把伞吗?有伞就不会被雨淋了。

”妈妈沉思了一会儿,“买,咱买一把伞!”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话,我半信半疑,家里哪儿有钱给我买伞呀?

可是今天妈妈的话是那样的坚决,我知道妈妈的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。这天晚上,妈妈早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦了。

一早醒来,机声还在响。啊,妈妈怎么织了一夜的布?我想着,悄悄地走到妈妈跟前,“妈,您一夜没睡?

”妈妈用熬红的眼睛看着我,笑了笑。我的眼泪夺眶而出:“妈,您别再熬夜了,我不要伞了!

“傻孩子,”伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了”终于有一天,妈妈从集市上卖布回来,一脸喜气。见了?

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