六年级毕业语文试卷

发布 2024-02-12 18:05:04 阅读 8815

一、 看拼音,写词语。

fěicuì jiérán cánbào sǒngjiān qīnshí

二、 词语。

1、“发芽”“出发”“蒸发”“发扬”这四个词中的“发”字属于一字多义现象,其意义依次是( )

a.产生启程散开扩大 b.扩大产生散开启程。

c.启程散开扩大产生 d.产生扩大启程散开。

2、在括号中填入恰当的含“青”字的词语。

清晨,我们走进树林,感到空气格外( )只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水,听着( )的鸟叫声,真是心旷神怡!

3、祖国的汉字真是丰富,光表示“看”的意思的词语就有上百个。你会写吗?

一个字的两个字的。

四个字的。4、成语是祖国语言文字的瑰宝,你究竟掌握了多少,测测自己。

1)我们在描写人们爱科学的时候,经常用到这样的成语:见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗。

2)有些带有动物的成语也特别有趣,如:鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗。

三、按要求写句子。

1、仿写句子。

例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风,我将。

如果我是春雨,我将。

2、改变句式,使意思保持不变。

种树人的一番话,使我非常感动。(改为反问句)

我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

3、修改病句。

布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。

我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。

三、 积累应用。

1、 根据提示补充句子。

1)弈秋之善弈者也。使亦秋诲二人奕,其一人惟弈秋之为听。

2)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么呢?

3)种树者必培其根。

4)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以他,可就是他。——美国)海明威。

2、看到下列人物或事物你想到哪些成语?请写下来。

诸葛亮时间。

3、花草无语,文人有意,花草折射出人的精神魅力。

小草里有白居易的进取力量。

落花里有龚自珍的奉献精神。

菊花里有陶渊明的隐士情怀。

4、根据提供的信息,分信息,分别说出对应的人物和作品。

1)赤兔马单刀赴会败走麦城作品。

2)海滩荒岛 “星期五” 历险主人公。

5、在六年级的语文学习中,我们认识了许多人物,请用一些词语或一两句话来谈谈你对这些人的印象。

詹天佑。王熙凤。

。今年秋季,你将步入中学,你想用“( 来勉励自己。

五、口语交际。

在小学,,我们学校了六年的语文,大家应能够为一个问题发表自己的看法、观点,这也是一项基本的能力。下面你就“小学生该不该上网”发表你的观点,注意言之有据。(左右)。

作文。留在我的记忆深处。

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