学校班级姓名得分。
一、积累运用。（39分）
1． 看拼音，写词语。(共6分)
kuí wú jīng zhàn líng lí fàn làn chú chuānɡ liú lǎn
2、选择正确的读音和生字，我会选（3分）
惟妙惟肖（ xiāo xiào ） 嘎（gā jiā ）然而止
古柳参（cēn cān）差（chā cī ）火柴梗（gěng gēng）
整座宝鼎造（型形）古扑，工艺精（ 湛堪），（湛堪）称宏伟杰作。
3、成语大观园、我能行：（3分） 用学过的成语填空：
蔺相如能（ ）地对付秦国，（ 之后补被封为上大夫，（ 之后被封为上卿，因而引起廉颇不满。蔺相如能（ ）终于使廉颇（ ）
4、句子万花筒，我会填。（3分）
⑴世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。
缩句：⑵给下面的句子换种说法，句意不变。
还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢？
⑶修改病句。
《买火柴的小女孩》一文的作者是十九世纪丹麦被称为世界童话之王的安徒生写的。
5．选择题。(共4分)
1）．下列词语使用正确的一项是 ( a我多么愿望与他永远不分离呀！ b百部优秀影视片重现了英雄风采。 c韦耿田很兴致地发问道：
“噢？说说看。” d我们班被评为文明班级，大家都感到无比高兴和荣誉。
2）．没有用比喻修辞手法的一句是 ( a小王老师好像什么都不要。 b教室里成了开了锅的水。 c敌人成了瓮中之鳖。 d高楼耸立夜空，像陡峭的山峰。
3）．下面关联词使用不正确的一组是 ( a海马不是一种马，而是一种鱼。 b今天是小亮值日，还是小贝值日？ c只要努力学习文化知识，长大才能建设祖国。
d不管学习成绩如何，都要遵守课堂纪律。 （4）．两句话所表达的意思不相同的的一组是 (
a 你要我做这种事，我真是于心不忍。 你要我做这种事，我又于心何忍？
b 他叫道：“大姐，这两个人来得好不突然。” 他叫道：“大姐，这两个人来得好突然。”
c 这样的事，我何尝不愿意做？ 这样的事，我何尝愿意做？
d 他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。 他缺乏工作经验，难免不会出现一些差错。
6、展示你积累的知识和诗句吧。（5分）
1）、纸上得来终觉浅。
2领异标新二月花。
3）、过去的日子如 ，被 ；如 ，被 。
4）．用一句话概括下面诗句中的哲理。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
7、写出下列句子意思：（4分） ①宁信度，无自信也。
② 吾矛之利，于物无不陷也。
8、（5分）“鼎”的音序是 ，部首是 ，共画，第六笔笔画名称是 。 鼎有三个意思：①古代煮的器具，一般是三足双耳②三方并立③正当，正在。
下面三个词中“鼎”的意思分别是：一言九鼎（ ）鼎盛时代（ ）三国鼎立（ ）
9、巧嘴巴，会说话。（4分）
临近毕业，你能针对班上的特点，并运用恰当的名言警句，在他（她）的留言册上写一句勉励的话吗？聪明但骄傲的同学 ；心胸狭窄的同学 。 不珍惜时间的同学 。
反应慢但勤奋学习的同学 。
10、（2分）收集资料的方法很多，你最喜欢的方式是它的好处是
二、阅读与思考（31分）
（一）课内阅读（13分）
1、判断（5分）
《奴隶英雄》是个独幕剧，奴隶起义的根本原因是斯巴达克的鼓动。（
《清明上河图》摘自《中国古代绘画》，作者是张择端（ ）
⑶《宋庆龄和她的保姆》这篇文章的作者是柯岩，她发表的最后一篇文章是《愿小树苗健康成长》。（
⑷他们在交明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了这句话是讲小女孩活在这个世上只有寒冷，饥饿和痛苦，死了才能摆脱这一切。（
5）《示儿》是杜甫的生平第一首快诗。（
2、阅读课文片段，回答问题（1—4每空0.5分，5题2分，共8分）
渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃忧虑。“嗯（ ）是个问题”！他搔搔后脑勺说：
“嗯（ ）你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦我们，我们，我们总能熬过去的！
快去！别等到他们醒来。”
⑴ 本文选自（ ）国作家（ ）的作品《 》3分）
⑵ 在括号里给带点的字注上正确的读音。（1分）
⑶ “皱起眉脸变的严肃，忧虑”这是通过对渔夫（ ）的描写，反映他（ ）的心理；“搔搔后脑勺”是通过（ ）来说明渔夫在（ ）嗯，你看怎么办？”这是通过（ ）描写来表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟桑娜（ ）6分）
这段话中“--字说明渔夫对将来的生活是有清醒的认识的。
5）从这段话中，可以看出渔夫是个（ ）的人。（2分）
二）课外阅读（18分）
无翼鸟的联想。
鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。
新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。
这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（hé）。
人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。
可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？
想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
1、从文中找出恰当的词填在下面的括号里。（3分）
）的无翼鸟；（ 的无翼鸟； （的无翼鸟；（ 的无翼鸟；
）的无翼鸟；（ 的无翼鸟。
2、根据文章内容选择正确的答案。（3分）
1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”字指的是（ ）
a.无翼鸟 b.新西兰人 c.无翼鸟和新西兰人 d.以上都不是。
2）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是（ ）
a.无翼鸟无翼 b.无翼鸟端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。
c.早先曾遨游于高空 d.不会自己觅食。
3）.文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（ ）
a.交待了无翼鸟的历史，她为什么会无翼，使得文章内容更加完整。
b.交待了无翼鸟辉煌的历史。
c.主要是为了介绍无翼鸟的知识。
d.主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。
3、“这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了”一句中，试着把这句话换一种说法。（2分）
4、作者为什么说“让人觉得悲怜”？你同意这种说法吗？（2分）
5、.“适得其反”的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗？说说“适得其反”的缘由。（2分）
6、“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（ ）2分）
a.无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律。
b.为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地。
c.希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美。
7、文中本来是写无翼鸟的，为什么结尾又想起山鹰来了？（2分）
8、.“鸟儿是应该要有翅膀的 ，这是常识。”你是怎样理解这句话的？由这篇文章你想到了什么？（2分）
三、读写互动，倾吐心声。（30分）
根据“书”这个词，可以联想到很多作文题，如：买书，一本书的来历，我爱《 》这本书，书的自述，书给我的启迪……请你任选一题或另命名含有“书”有个性、有创意的题目，写一篇记叙文。
要求：（1）中心明确，叙述具体生动。
（2）字数在以上。
小学六年级毕业考试语文模拟试题
找家教，到阳光阳光家教网全国最大家教平台。一 汉语拼音。8分 1 看拼音写汉字。2分 y 力 立 义 处。2 春风又绿江南岸 这七个字按音序排列应是其中，字的声母是边音，字的韵母是后鼻韵母。2分 3 白雪 的 雪 的音节是 它的韵母是 玻璃 的 璃 应读作 2分 4 请用 划出加点字的错误的读音。2...
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2014年小学六年级语文毕业考试模拟试题。时量 90分钟分值120分 班级姓名得分。一 基础知识。50分 1.读拼音写词语。5分 bi n p o u i qi o pi zu w n qi n j xi 2.先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。6分 同心 力日 月累兴高 烈完 归赵...
小学六年级语文毕业考试模拟试题
一 四共100分，第五题20分，无附加题。1 基础知识。1 看拼音写词语，看谁写得正确 规范 匀称。5分 l ng l b o yu n l ng h n sh n shu m o d n p i hu i j ng zh n ji g u 2 给带横线字选择正确的读音。画 5分 恶劣 w 计较 j...