朝阳小学六年级语文毕业考试模拟试题

朝阳小学六年级语文毕业考试模拟试题2005.6

成绩。本试卷共100分，其中书写占5分，请同学们答题时要认真书写）

口语交际]一、听老师朗读《盖房子的故事》（两遍）完成练习。

三个盖房子的年轻人，他们各自怎么做的？结果怎样？

第三个盖房子的人，他为什么成为名扬天下的建筑大师呢？

用30字左右的一段话，概括你听完这篇短文后的感受。

二、随着现代社会的发展，计算机已成为我们最亲密的朋友，根据自己所上的计算机课，想一想该如何正确关闭计算机？请简单写出操作步骤。

学校班级姓名。

积累运用]三、看拼音写词语，注意把字写美观。

xūyútáozuìyùhánwēnxīn

四、按要求填空。

进入总复习以后，你的学习怎样？用三个成语反映你最后这一段时间的学习情况或感受。

《白鹭》一文运用生动的语言，让我们感受到了白鹭的美。请你默写出几句描写白鹭美的句子。

**有**就有**有**就有的群众，看到了看到了像看到了他们的这段话选自课文。

古诗中有许多描写边塞的诗歌，仔细回忆一下，默写其中一首。（注意诗的行款，写清题目与作者。）

五、综合改错（有2个错别字、1个错误标点、3个病句）

我写的一篇作文“我有家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本，回想着发奖时的情景就像过电影一样一幕一幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：

“希望你再接再励争取更大的成就。”

阅读感悟]六、阅读短文，完成练习。

孔子（）着泗水的绿波，（）地说：“水奔流不息，是哺（fǔbǔ）育一切生灵的乳汁，它好像有德行；水没有一定的形（状壮），或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情有义；水穿山谷，凿石壁，从无（具惧）色，它好像有志向；万物入水，必然荡涤污垢（hòugòu），它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”

**们听了老师的一番（），无不惊奇。谁能料想，从（）的流水中，老师竟然看出如此（）的道理！

划去括号内不正确的读音或字。

根据课文内容在括号里填上合适的词，并依次写出这些词的近义词。

关于“孔子”你了解些什么？请写下来。

孔子为什么说水是真君子？

被雪崩“埋葬”八年重见天日。

2024年3月，捷克一名导游将一批旅客送上喀尔巴阡山后，在回家的途中遇到了一场惊天动地的大雪崩。他在惊恐中忽见一个封闭的洞穴被雪崩冲开，从洞里冲出4个似人非人、似鬼非鬼的“怪物”，他们个个衣衫褴褛、长发披肩。这个惊魂未定的导游，突见“怪物”出现，更是hún fēi pòsàn，拼命奔逃。

**接到报告后，及时赶来围堵“怪物”，经盘问发现他们竟是多年前在此失踪的外国旅客——瑞典人斯文夫妇和奥地利人库尔特夫妇。而他们的家人认为他们已经遇难，尸体被山雪和岩石封冻无从寻找，甚至曾千里迢迢来喀尔巴阡山祭悼“亡灵”。

事情得从头说起，2024年冬天，喀尔巴阡山的降雪量特别大，而次年春天，这里的气温又偏高，造成频繁的雪崩。当这4名外国游客于2024年在1500米高处休息时突然发生巨大雪崩，他们赶快冲进一个大洞穴避难，随着zhněr yùlóng的轰隆声，成吨重的冰雪块、岩石从天而降，将洞口死死封堵。被封在洞里的4人万分惊慌。

随后苦苦寻觅出口，但出逃生的努力一次又一次地失败了。幸好洞穴里冬暖夏凉，在洞穴的深处离地20多米高处有一个小“天窗”。通过这个小“天窗”送进新鲜空气和射进一丝光亮，有时还会飘进雨雪；在地下有充足的地下水；洞穴里经常有小动物和昆虫出没，求生的本能使他们养成了抓到什么就吃什么的习惯，他们在绝境中静候死神的来临。

2024年3月5日又一场巨大的雪崩把封死多年的洞口冲开，这4个被强烈的光亮照得睁不开眼的“洞穴人”，也顾不得外面轰隆隆的雪崩，拼死冲出洞穴，于是就出现了让导游惊愕的一幕。

根据拼音，写词语。

húnfēipòsànzhněryùlong（）（读了第一自然段，你有什么感受？

第三自然段讲了这4人被雪崩“埋葬”了八年而未死的直接原因有四个。这四个原因是：⑴

在如此恶劣的环境下，这4人竟然生存了8年！是什么力量让他们创造了这种人间奇迹？谈谈你的看法。

联系全文想一想，这4个重见天日后，会说些什么？请在恰当的说法后面打上“√”洞穴里的日子真难熬啊！（）我们在洞穴里呆了8年，真是奇迹！

（）真没想到，我们又“死”而复生啊！（）人类的生存能力是多么强大啊！（）我们每个人都要倍加珍惜自己的生命。

（）洞穴生活真有趣。我们真想再去呆8年。（）真没想到，是雪崩把我们埋进洞穴，又是雪崩让我们重见天日。

（）迟到。我的父亲很疼爱我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了。

我在上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨起来，看到阳光照到玻璃上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换**，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个向你投过来。

我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，向学校走去。最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。

有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的雨声，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。

想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我。我皱紧了眉头，低声向妈妈衷求着说：

妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”

妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了，他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么不起来？快起！

快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。

“晚也得去，怎么可以逃学？起！”

一个字的命令最可怕，但是我居然有勇气不挪动。

爸气急了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了，爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！

爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭着，躲避着，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。

）迟到了，（）老师并没有罚我站，这是（）下雨天可以原谅的缘故。老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静的想五分钟。老师说：

“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？

早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

正在静默的当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师点头招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师微笑地点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前，爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。

后来怎么样了，我已经记不得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。

夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。

在文中的括号里填上恰当的关联词。

“只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。”这句话是什么意思？

在本文中父亲的严于教子给我们留下了深刻印象，还有的地方让人心生感动。请你找出这段话中表示父亲一系列动作的词，并说说你从这些动词中体会到了什么。

我走出了教室，站在爸爸面前，爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。

表示父亲动作的词。

你体会到了什么。

读完此文，我们的心灵再一次受到了深深的震撼。如果说母爱是涓涓的溪流，那么父爱应该是深沉的海洋。面对母爱或你爱，你想说些什么？你又想做些什么呢？

习作表达]七、作文(40分)

观察下面的漫画，自拟题目写一篇左右的作文。

第二部分。一、用“严”字组成词，填入句中的括号内。（2分）

干革命工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律。

二、按要求填空。

1、***在南开大学图书馆背诵王勃的《滕王阁序》，其中有这样两句：

2、写出一个表达惜别之情的古诗词名句。

3、“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”。请再写出两个含“雨”的诗句。

三、综合题。

李敏从《江城晚报》上看到这样一则新闻：

2024年建成的中山路全长3000米，园林部门在中山路上每隔8米种一棵树，共植树303棵。每棵树树苗的**为25元。目前，中山路上成活的树只有238棵。

李敏看到这则新闻后，对中山路死树周围环境做了一次调查，将结果整理成下面的**。

死树周围环境调查表。

位置数量占死树总数比。

烧烤小吃店21棵32.3%

建筑工地24棵37%

楼院门前11棵16.9%

其他9棵13.8%

看了这则新闻和李敏的调查表你能得出哪些结论？（至少2条）请你为园林或环保部门提出合理的建议。（至少也写2条）

结论建议。四、阅读课文，完成练习。

孙叔敖埋蛇。

孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见⑹

两头蛇者死，向着吾见之，恐去母而死也。”

其母曰：“蛇今要在？”曰：“恐他人观，杀而埋之矣。”

其母曰：“吾闻有阴德者，天报以福，汝不死也。”⑾

及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。

注：a孙叔敖：春秋时楚国人，隐居海滨，楚庄王知道他有才干，用为令尹（楚国的最**职，掌握军政大权）

婴儿：小孩子。⑵埋：掩埋。⑶泣：哭。⑷故：原因。⑸闻：听说。⑹见：看见。⑺阴德：做好事。

报：回报。⑼福：好处。⑽汝：你。⑾及：等到。⑿信：信赖。⒀仁：仁慈。⒈请用一句话概括故事内容。

请你对孙叔敖作一简要评价。

请说出下文“之”、“其”各指代什么。杀而埋之（）．

其母问其故（）；

读了本文后你有何体会？

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