《光与影》之教学反思。
桐乡市凤鸣同福小学。
李东强。影子是光和不固定物体之间产生的现象。古往今来，影子无尽的变化和其蕴藏的独特美感，激发人们在文学、美术、**、摄影、戏曲等艺术领域里创造出了丰富多彩的艺术作品。
本课意在引导学生关注光与影之间的联系，通过看影子、找影子、画影子造型等活动，发现光与影的关系，了解影子对艺术创作的影响，并通过欣赏黑白手影、素描作品等，了解不同色彩、形态在艺术表现中的作用，同时用自己身边的常见的物体进行绘画创作。在整个创作过程中，学生抓住了事物的造型特点，用概括、简练的艺术形象画出了丰富多彩的光影作品。但也有部分学生由于透视知识，排线基础不知道，作品画的不是很理想，主要没有抓住物体的轮廓来画及影子的位置和形状。
并且排线条不漂亮，缺少过度，整体效果不是很好，所以没能达到期望的效果。这些部分学生在下一课时和平时还需加强这方面的练习。
浙美版六年级美术上册教案光与影
光与影。教学目标 1.学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化，了解光影能表现物体的立体感和空间感。2.通过引导学生对光与影的观察 回忆 思考，初步学会用光与影来表现物体，鼓励学生发挥想象力，培养学生综合创作能力。3.引导学生对生活的情感体验，使学生感受并喜欢光与影，激发创作兴趣，拓展想象空间。...
六年级美术上册光与影教案浙美版
教师提问 同学们，看到影子随着光在变化了吗？我们应该怎么称这些光源呢？学生回答，教师补充总结 左侧光源 右侧光源 逆光 顶光 正面光源等等。教师鼓励 我们也来表现在不同光源下的影子，好吗？教师示范 用各种形式的画笔表现规则几何形体的黑白光源。学生练习。2.继续了解 光影的黑白灰。拍一段 给学生更直观...
小学六年级美术上册教学反思
1 大多数学生课前能积极利用网络资源搜集相关的建筑资料，在教师的引导下对各种风格的建筑进行观察分析，初步了解了不同建筑的艺术特点。学习中我还注意加强了学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，激发了学生对祖国传统...