牛津小学英语 6b
单元教学内容简析：
本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。
本单元a部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。b部分主要学习常见形容词及其比较级。c部分和d部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语who'stallerthan d**id？
whosebagishe**ier, yoursormine? 要求学生能够四会掌握这些句型。e部分为look, readandjudge.
要求学生能根据所给的内容判断对错。f部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。g部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。
h部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。
一、单元教学目标：
1. 能正确地听、说、读、写词汇：tall, light, young, old, he**y.
2. 能正确地听、说、读词汇：twin, minute, centimeter, child, cute, also, chat.
3. 能听、说、读、写句型：who’s taller than d**id? gao shan is taller than d**id.
4. 能正确地听、说、读日常交际用语：i’m as tall as you.
su yang’s (twenty minutes) younger than su hai. whose school bag is he**ier, yours or mine?
5. 了解字母组合or在单词中的读音。
6. 会说英语童谣《i wish i was taller》。
二、教学重点。
1．会运用形容词的比较级。
2．能听、说、读、写四会单词、词组。
3．能正确理解、掌握对话内容并能朗读、表演对话。
三、 教学难点。
1． 能正确运用形容词的比较级。
2． 会利用所学句型进行实际操练。
四、 课时安排。
part b. look, read and learn; c. work in pairs第一课时。
part a .listen read and say (page 6第二课时。
part a. listen read and say (page 7第三课时。
part d. listen and write; e. look, read and judge第四课时。
part f. play a game; g. listen and repeat; h. sing a song 第五课时。
unit 1 who is younger?
thefirstperiod（第一课时）
一、教学内容。
义务教育课程标准实验教科书-牛津小学英语》6b第一单元第一教时(b. look, read and learn; c. work in pairs.)
二、 教学目标。
1． 能正确听、说、读、写词汇tall, light, young, old, he**y.
2． 能正确地理解、掌握句型who’s taller than ***? whose school bag is he**ier, yours or mine?
3． 初步掌握形容词的比较级。
三、教学重点。
1． 能正确听、说、读、写词汇tall, light, young, old, he**y.
2． 初步掌握形容词的比较级。
四、教学难点。
1．初步掌握形容词的比较级。
2．能正确地理解、掌握句型who’s taller than ***? whose school bag is he**ier, yours or mine?
五、课前准备。
1． 教具准备：**（或**）；依照课本制作多**课件。
2． 学生准备：学生的生活**（合影）。
3． 板书准备：预先写好课题unit 1 who is younger?
六、教学过程。
a. free talk
1． 以spring festival为话题，引出师生或学生之间的交谈。
2． 在交流过程中，教师引出学生在节日期间的生活**。
3． 通过**，引出师生或学生之间的交谈，自然复习已学过的单词，如tall, short, strong, small等。
b. presentation and practice
1． 师生对话，复习巩固已学单词。
t: look at the photo. who’s he (she)?
s: he (she) is ***.
t: is *** tall?
s: no, *** is short, and xx is tall.
板书：tall, short)
教师那学生的铅笔（一支长，一支短）
t: which pencil is long? （教师把铅笔放在一起作比较）
s: the red pencil is long. the green pencil is short.
板书：long)
教师那学生的书包（一只大，一只小）
t: this is xx’s school bag. that’s ***’s school bag. they are very nice.
s: xx’s bag is big. ***’s bag is small.
t: good. you are very clever.
板书：big, small)
教师让学生到讲台前，分别拎一下两只书包。（其中一只书包很重）
s: oh, xx’s school bag is very he**y.
教师打开书包）
t: oh. there are many books in it. so it’s very he**y.
板书：he**y)
教师利用**或实物复习，不断变换教学方法，新授part b的单词old, young, tall, long, short, strong, big, small, fat, thin, he**y, 并将这些单词板书在黑板上。
在教师辅导下，学生朗读以上单词并学会拼读。
2． 师生对话，学习句型who’s taller than ***? whose school bag is he**ier, yours or mine? 和形容词的比较级。
教师先请一位学生到讲台前（班里长得较高的一位同学）。
t: who’s he (she)?
s: he (she) is ***.
t: is he (she) tall?
s: yes, he (she) is tall.
教师再请一位同学到讲台前（比刚才一位稍高）。
t: who’s he (she)?
s: he (she) is xx.
t: is he (she) tall?
s: yes, he (she) is very tall.
t: who’s taller than xx?
s: *** is.
教室可利用照（图）片及实物，通过师生对话学习older, younger, longer, shorter, stronger, bigger, smaller, fatter, thinner, he**ier. 并将这些单词逐步板书在黑板上。
3． 教师创设情境或利用**、食物，操练句型who’s taller than xx? whose … is he**ier/ bigger/ smaller/ fatter/ thinner?
c. listen, read and practice
1． 看**听录音。（让学生把书翻到p89，教师可将此页图制成多**出示。）
2． 同桌利用**或实物，进行操练。
d. consolidation
1． 教师利用**，请同学利用学过的句型及形容词比较级进行操练。
2． 课堂练习，教师给出形容词，让学生写出比较级。
e. homework
1． 听录音，用正确的语音语调朗读本课单词、句型。
2． 抄写要求掌握的单词和句型。
3． 能用新学句型及形容词比较级，根据实际情况进行会话。
七、板书设计。
thesecondperiod（第二课时）
一、 教学内容。
义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》6b第一单元第二教时(a. listen, read and say. p6)
二、 教学目标。
1.巩固形容词比较级句型，并能在交际中口头运用比较级句型。
2.掌握四会单词和词组go for a walk, cousin, h**e a chat, as…as, twin sister., look the same, want to meet sb.
3.能听懂会说句型are you as tall as your…? su yang’s twenty minutes younger than me.
三、 教学重点。
1.巩固形容词比较级句型，并能在交际中口头运用比较级句型。
2.掌握四会单词和词组go for a walk, cousin, h**e a chat, as…as, twin sister., look the same, want to meet sb.
3.能听懂会说句型are you as tall as your…? su yang’s twenty minutes younger than me.
六年级英语下册教案第一单元
2015 2016学年度第二学期教学进度表。2015 2016学年度第二学期教学进度表。教材分析。1.陕旅版小学年级六年级 英语 下册教育理念。教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。修订后的陕旅版小学六年级 英语 下册...
小学六年级英语下册第一单元教案
小学六年级英语预习教案。unit 1 how tall are you 一 重点单词 than比 chat聊天 young年轻的old年老的strong 强壮的 fat胖的thin 瘦的he y 重的 light轻的 short短的 矮的 long 长的 tall高的 small小的 big大的 s...
六年级下册英语教案第一模块第一单元外研社 三起 1
module1 unit1 i want a hot dog please.课题 module1 unit1 i want a hot dog please.教学目标 1.知识目标 单词hamburger cola hotdog cent dollar 句子 what do you want to ...