小学语文六年级下册期末复习要点

发布 2024-02-08 18:35:03 阅读 2225

复习要点 :

1、积累与运用:

1. 能规范、端正、整洁地书写正楷字。

2.充分利用摘录笔记,从生字的音、形、义进行辨析,提高独立识字的能力。

3.积累语言材料,正确地运用于表达中。分类积累。

教材中要求背诵的篇目及课文中的精彩、重要句段。结合单元主题词,在课外阅读和生活中获得的语言材料。4.

语文基础知识的积累:(遵循“知——懂——会——熟”的过程)体会不同句式的表达效果,能运用。(如比喻句、反问句、祈使句)认识连绵词,理解语气词表达的情感。

成语中的对应。在原有基础上运用多种方法理解词语。理解同一字或词语在不同语境中的不同意思。

二、阅读与理解:

方向:阅读即思维。

1.有独立阅读的能力,养成良好的阅读习惯,有一定的阅读速度。

2.感受不同的文体样式。

①读文学作品,能通过分段把握主要内容,并能概括或复述,要素完整。

②读信息类文章,能抓住关键词语、题目等获取重要信息。

3.根据不同的文体提出问题,并自行解答。

4.理解课文题目,能抓住重点词语、动词理解课文。

5.能设身处地地阅读,展开想象,体会作者的心情。

6.体会文章表达的思想感情。

7.对照阅读古文和译文,了解古今词义的演变。

三、习作:1.引导学生整理本期习作及课堂练笔,根据学生习作实际水平,有针对性地进行叙事作文及想象作文的评改,做到文从字顺、内容具体、层次清楚,并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。

2.习作修改标准:

有根有据——真实;

有情有意——有真情、有中心;有血有肉——内容充实具体;有声有色——语言生动(尽量做到)错别字控制在2%以内。

复习建议要点:

1.引导学生自主复习,学习有计划、系统地进行复习。

2.在复习整理中,重方法的领悟,获得知识与学习能力的提升。

3.重视金钥匙,课后思考题的教学要落到实处。

4.以儿童的视野,精心设计复习活动。

5.为学生创造阅读环境,提供阅读资料,通过语文小报、自制的阅读卡、习作集等引导学生自主复习。

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