义务教育课程标准实验教材。
和平街小学美术教案。
六年级上册。鲁建华。
第十一册美术教学计划。
一、教材分析。
本册教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥河个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
二、教学目标。
（一）总目标。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标。
1．造型表现学习领域。
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同**的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探索学习领域。
造型游戏的方式，结合语文、**等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教学重难点。
一）教学重点。
1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
二）教学难点。
1、利用多种**，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4、 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
四、学情分析。
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
五、教学措施。
1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独**值。
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和**学习，引导学生在具体情境中**与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
六、教学过程中的五环节设计：
一）、导引目标、激发兴趣。
首先，把自己准备好的国画作品展示给同学们看，把他们的目光吸引过来。接下来看过作品后大家都知道那些是国画哪些是油画，问一问同学们想不想知道？今天我就来告诉大家。
二)、创设条件。自主参与
分别的介绍作品的内容和具体要表现的含义。如果你是作者你会把画面设计成什么样子的呀？你都想在画面上画什么呀？
例：如果我是作者，我就要把天空画成红色的，因为它向征着热情等等。
三)、组织教学。体验发现。
大家可以看一下罗中立的《父亲》这幅作品，我们通过这幅作品能想到什么呀？他的手里拿着饭要什么呀？大家可以一起来讨论相互的交换一下意见。
四)、引导创新、应用实践：通过今天的美术课大家都掌握了什么知识，要想表现作者不同和心里情感。我们应该用怎样的方向尝试用不同的角度去思考问题。
如果我要画一幅作品，我应该怎样去体现。
五)、反思小结、巩固提高：。
七、研究性作业：同学们在了解中国绘画的同时让他们自己去书店或家里找一些有关中国绘画的书籍，去总结其创作意图。
八、课时安排。
周次课题课时。
第1周 1、远近的奥秘2 课时
第2周 2、风景写生2 课时
第3周 3、心中的风景2 课时
第3周 4、会动的剪影2 课时
第3周 5、水墨画—动物2 课时
第6周 6、形体挖切1课时
第7周 7、我们做乐器2课时
第9-10周 8、宇宙之旅3课时
第11周 9、保护文物3课时
第12-13周 10、爱护古建筑3课时
第14周 11、电脑美术1课时
第16周 12、中国画与油画2课时。
1、远近的奥秘。
课时：2 课时。
教学目标：1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。
2、学习、了解平行线和消失点概念。
3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。
4、联系生活，感受生活中的透视变化。
教学重点：1、了解和掌握透视变化的基本规律。
2、透视基本规律的运用。
教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用。
教学工具：名家美术作品、建筑风景**等。
教学过程：第1课时感知透视（基础知识）
一、组织教学：
二、过程设计：
1、导入新课。
欣赏**，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？
生：近大远小。
2、讲授新课。
师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘）
在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？ 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩）
什么是透视呢？
在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。
你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。
说说周围环境中的透视现象？
欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。
师示范。先找到消失点。
画出主要的的透视线，如马路。
按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。
将物体的外轮廓简略表现出来。
3、本课练习临摹课本上范图。
4、生作业，师巡视辅导。
对有困难的学生进行个别辅导。
5、作业展示。
课后反思：第2课时体验透视（课堂实践）
一、引导阶段。
1、检查课前准备。
2、回顾透视的基础知识点。
二、发展阶段。
1、讲解临摹作画的基本过程。
1）、先观察**中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律；
2）、构图（考虑安排主体物的合理位置）；
3）、用线描表现（刻画主题物的特征）；
4）、整理画面。
2、讲评作业。
1）、两位学生为一组，相互交换作业，进行评比。（以是否准确表现出透视变化为标准）
2）、老师统一点评。
三、拓展阶段。
可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业。
课后反思：2、风景写生。
课时： 3-4 课时。
教学目标：学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。
巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。
教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。
教学难点：如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
教学过程：一）引导阶段 （第1 课时）
欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。
师：“同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一**片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。
”巩固、加深对平行透视（一点透视）和成角透视（两点透视）的理解。引导学生分析他们的特点。
了解风景写生的方法与步骤。
欣赏课本第2页下方的**，了解白色方框的作用，师：“这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的所取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系。
”师展示“回”字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成“口”字形进行取景。
资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解风景写生的方法和步骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化。
如何在画面中确定“视平线”和“消失点”。欣赏一些风景画和学生习作。
人教版小学美术六年级上册全册教案 全
目录 1 远近的奥秘 2 风景写生 3 心中的风景缺4 会动的剪影 5 水墨画 动物 6 形体切挖 7 我们做乐器 8 宇宙之旅 9 保护文物缺 10 爱护古建筑缺。11 电脑美术 12 画和油画。远近的奥秘。课时 2 3 课时。教学目标 1 通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。2 学习 ...
人教版小学美术六年级上册全册教案
一 学生基本情况 围绕本科写 二 教材分析 三 教学目标 四 教学措施 教学进度安排。第一课基本形体切挖。教学目标。1 学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。2 培养学生空间想象力和造型能力。教学重点 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。教学难点 各个形体的切挖变化及整体的把握。教学准备。师...
小学美术教案人教版六年级上册全册
人教版小学 6 年级的美术教案六年级上册。第一课远近的奥秘 造型表现 第二课风景写生 造型表现 第三课心中的风景 造型表现 第四课会动的剪影 设计应用 第五课水墨画 动物 造型表现 第六课形体切挖 设计应用 第七课我们做乐器 设计应用 第八课宇宙之旅 设计应用 第九课保护文物 综合探索 第十课爱护古...