部编语文六年级下册教案。
北京的春节。
学习目标】1．会写14个生字，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3．学习作者按时间顺序叙述和有详有略的表达方法，感受文章的语言特色。
学习重点】了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
学习难点】学习作者按时间顺序叙述和有详有略的表达方法。
[**运用]
1．硬件**：计算机投影仪。
2．软件**：文字画面。
学习时间]30分钟。
学习过程预设]
一、揭示本组主题、激发学习兴趣。
1、揭示本组课文主题“中华民风民俗”。
2、简介作者。
二、初学课文，感知内容。
1、析字解意，浏览文意。
2、浏览课文，理清顺序。
1）、北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？北京的春节给你留下了怎样的整体印象。
3、整体把握，掌握思路。
总结：文中每部分都是以表示时间的词做开头，来构成各段的总起句、中心句，并紧接着围绕中心句来给我们列举事例的。①1—6自然段（春节差不多在腊月初旬开始）；②7自然段（除夕）；③8—10自然段（正月初一）；④11—12自然段（正月十五元宵节）；⑤13自然段（正月十九结束）。
三、交流**，感受年味。
1、围绕着时间文章具体讲了哪些风俗习惯呢？再读课文，完成**。
2、揣摩词句，感受民俗。
1、感受“除夕真热闹”春节的第一个高潮。
2、感受春节的第二个高潮：初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹。
3、感受春节的第三个高潮：到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵。
四、品味语言风格，感悟思想感情。
1、北京韵味。
2、通俗明白。
3、幽默诙谐。
五、分清详略，感受效果。
1、文中这么多有关老北京的春节活动，你觉得那部分写得详细？那部分简略？有什么作用？
2、总结：有详有略、点面结合。
[课后练习]
[板书设计]
北京的春节。
热闹喜庆团圆祥和。
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