小学六年级工作。
教学反思。经过两年多的教学工作，我认为作为一名语文教师应以调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益为主，在通过工作与学习的中，对自己的知识与经验进行重组，不断研究和解决语文教学**现的新问题。
学校公开课，在多听不同老师的课的同时，多向有经验的教师请教，听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多的东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
小学语文老师在备好语文课的同时也扮演着班主任的角色，在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续两年担任班主任。在接手了六年级（3）班的学生后我发现六年级的孩子在校园里面显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。
在开展班主任教学工作的时候，我认为，首先要爱学生，带着一颗爱心去工作，让学生觉得你是真正的去关心他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了错误也就很容易去接受教育，并很快地加以改正，其次，要以细心、耐心、诚心去对待学生。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
我发现好多学生不愿与老师交流，多半原因是师生之间不平等。
以及怕老师造成的。我觉得，要想与孩子交流应该要以细心、耐心、诚心去对待学生。
以上是我带六年级两个星期以来的反思，我相信在不断的学习、反思、实践中一定会提高教育教学记录的能力和水平，并将其运用于教育教学实践，从而提高自己的教师专业化水平。
语文六年级教学反思
转眼间本学期即将结束了。回顾这段时间的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作做一个小结，借以促进提高 今年我主要任教六年级的语文和品德与社会。六年级对我来说是第一次任教，面对全新的教材，我在摸索中前进 在实践中反思。一 挑战自我 充实自我。我平时遵纪守法，坚守工作岗位...
六年级语文《匆匆》教学反思
匆匆 是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣 匆匆 二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。教学中，以下几个环节是比较成功的 一 注重朗读，感受其优美的语言。读书百遍，其义自见，教学本课，通过各种形式的读，我们感受到文章的语言美，学生读得有情，读得有趣，读中...
六年级语文匆匆教学反思
匆匆 这篇散文是现代著名作家朱自清写的，这篇文章表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，也表现了他的觉醒。本文有两个特点 依据教材的特点以及我班学生的年龄特点，我设计了这堂以读引写的教学内容。其目的在于让学生在领悟文章的精妙之处之后进展写作的训练，从而提高学生的写作能力。本课分为两个大环节，首先是让学生...