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匆匆》教学实录（二）学习第二自然段。
师：朱自清先生用诗意的语言，用不断地追问，表达出了自己对时间一去不复返的独特感受。日子去了，不再复返，它们现在又到了**呢？又藏在何方？朱自清先生在心里默默地算着。
师配乐范读第二自然段。
师：同学们，听了老师的朗读，你感受到了些什么呢？
生：朱自清明白了八千多日子已经从他手中溜去。我体会到时间过得飞快，溜走了，像针尖上一滴水一样。
师板书：溜师：什么叫“溜”？
生：趁他不注意的时候逃跑了，偷偷地走了。生：无声无息地滑过。
师：从这里，我们知道他算出了时间溜得很快。（谁来读出你的理解）同学们再读一读这句话，你还感受到了什么？
生：溜走了很多，有八千多日。
师：八千多日子，看起来好像很长很久了，但如果把它放进时光的大海里，却仅仅只像──
生：针尖上的一滴水！
师：想象这针尖上的一滴水有多大，用一个词形容它！生：渺小、微不足道、沧海一粟。
师：八千多日好像很长很长，但是在时间的流里却是──
生：八千多日对我们很长，但是对朱自清来说却只像针尖上的一滴水，很短暂。师板书：短暂。
生：我觉得他算出了他自己后面的日子也不多了。师：你是说，他感受到了自己的生命是有限的。
生：他想到过去的日子去的是无声无息，他想到生命是有限的。生：他还想到了还有许多的事情没有做，还有很多的理想没有实现。师：是啊，当他算到这些的时候，他不禁──
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生：头涔涔而泪潸潸。
师：在默默里算着，这是朱自清先生对时间的觉察、感悟、思考。如果请你用一个词来形容朱自清的心情，你觉得可以用哪个词语？
生：愁，他觉得手里的时间不多了。生：叹息生：失望。
生：不知道怎么办，他感到十分迷茫师：同学们，谁再来读一读这段话。指名配乐朗读。
小学语文人教版6六年级下册 2《匆匆》教学反思
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人教版小学语文六年级下册《匆匆》教案
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人教版六年级下册语文《匆匆》教案
教习网 海量精品中小学课件试卷教案免费 两小儿辩日。教学目标 1 反复诵读课文，形成自己独特的感受，力争达到 熟读成诵 2 能借助工具书 结合注释疏通文意，理解课文内容。3 学习古人为认识自然 探求真理而善于动脑 大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎 实事求是的科学态度。体会学无止境的道理。教学重点 有感情...