28*《我的舞台》教案。
学习目标：1.读准生字生词，能正确流利有感情的朗读课文。
2.熟读课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。
3.感受戏剧表演的神奇魅力。
教学重点：感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。
教学难点：感受戏剧表演的神奇魅力。
教学过程：一、****，导入新课。（2分钟）
二、速读课文，感知“舞台”。 5分钟）
1. 检查生字词：【导学一】。
2.理清课文脉络：【导学二】。
三、小组讨论交流导学三和导学四。（8分钟）
1.师出示学习要求：
组长组织本组成员交流导学三和导学四，找、画出相关句子，读一读，并与小组成员说一说自己的体会。
2.分配任务，组内进行预展。
四、品读感悟“舞台”。（19分钟）
展示汇报：展示【导学三】 我们的作者与舞台结下了不解之缘。“舞台对我有着神奇的吸引力。”让我们从各个舞台中去感受。
发放任务小纸条：（1.娘胎唱戏 2.小床仿戏 3.幕后看戏 4毯上练功 5.家中演戏）
精讲点拨：1.是否关注了句子的表达方式。如运用比喻、反问等修辞手法；抓住人物的语言、动作的描写及侧面描写等来体现学艺的艰辛，以及不一般的勇气和毅力。
2. 指导朗读。
3.补充资料：新凤霞名言及简介；吴霜的简介。
五、拓展升华“舞台”。 4分钟）
展示【导学四】 我明白了：“我”的成功有家庭的熏陶，更有“我”的这些经历，影响了我的一生，所以课文结尾写道。
1.从中你受到了什么启发。
2.我还会仿写句子：我在舞台上慢慢长大，舞台如一杯多味茶。
我在舞台上慢慢长大，舞台如。
六、回顾与激励。（2分钟）
学习了这篇课文，你从中获得了怎样的人生启发呢？给大家说一说吧！
七、板书设计：
28*我的舞台。
娘胎唱戏。小床仿戏老实做人。
剧场看戏。院子学艺认真演戏。
家中演戏。28*《我的舞台》导学案（1课时）
姓名学习小组班级学习时间年月日。
学习目标：1.我能读准生字生词，能正确流利有感情的朗读课文。
2.我能熟读课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。
3.感受戏剧表演的神奇魅力。
教学重点：感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。
教学难点：感受戏剧表演的神奇魅力。
学习过程。导学一】我会自主学习生字词。
降生模仿身段造就**风度炼就毅力
不解之缘暗无天日眼冒金星兴味盎然为所欲为
一反常态暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对。
导学二】我能理清课文脉络。
学习提示：快速朗读课文，边读边思考：作者不同时期的舞台在**？都做了些什么？）
导学三】品读感悟“舞台”。
课文中的哪些描写体现了“舞台对我有着神奇的吸引力”？ 可以从作者不同时期的舞台。
描写中画出句子，圈出关键词，做批注，想象画面，朗读。然后
在小组里交流体会。
导学四】拓展升华“舞台”。
我明白了：“我”的成功有家庭的熏陶，更有“我”的这些经历，影响了我的一生，所以课文结尾写道 。
1.我从这句话中体会到了 。
2.仿句： 我在舞台上慢慢长大，舞台如一杯多味茶。
我在舞台上慢慢长大，舞台如。
人教版小学语文六年级上册《28我的舞台》公开课教案
我的舞台 第一课时。一 教学目标 1 知识目标。认识本课的4个生字。2 能力目标。养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。3 情感目标。理解无论 美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。二 教学重难点 1 体会作者的思想感情。2 理解无论 美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。教学 多 课件教学时间...
人教版小学语文六年级上册28《我的舞台》课时测
28 我的舞台课时测评方案。字词模块。一 用 标出加点字的正确读音。蹿 cu ncu n 兴味盎然 y n n 溺爱 run 哭哭啼啼 t d 二 在没有错别字的一组后面画 1 降生模妨为所欲为 2 身缎造就暑去寒来 3 风度切切私语 4 炼就毅力眼冒金星 三 把词语补充完整。火纯青眼 金星无 以对...
人教版小学语文六年级上册《28我的舞台》公开课导学案
28我的舞台。教材分析。我的舞台 是一篇略读课文，是以 我 的成长为线索，围绕舞台对我有着神奇的引力，叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事，反应了在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理，同时含蓄地阐述了老实做人，认真演戏的道理。学情分析。我班学生已经具有较强的独立识字能力，能够初步理解课...