考点一；字音。
1，易混的多音字。
ò【逼迫】ìｎ【松劲】
迫ｐǎｉ迫击炮】
劲ｊìｎ强劲】
2，易读错的字。
燕山【ｙā暂时【ｚà
严峻【ｊù彻底【ｃｈ
鱼．．．饵【ěｒ
青稞【ｋē收敛【ｌｉ
坚劲【ｊì炊事员【ｃｈ
．．．考点二；词语听写。
脉络。焚烧。
军阀。避免。
暂时。僻静。
魔鬼。砖墙。
执行。绞刑。
革命。彻底。
迁就。泰山。
压迫。批评。
鼎盛。目标。
牺牲。炊烟。
考点三；词语积累。
1，近义词。
慈祥——和蔼。
坚决——坚定。
严峻——严肃。
哀思——悲哀。
威胁——威逼。
照顾——照料。
瞻仰——敬仰。
2，反义词。
幼稚——成熟。
破坏——保护。
紧张——轻松。
暂时——永远。
困难——容易。
衰弱——强壮。
粗糙——光滑。
3，四字词语。
千锤万凿。粉骨碎身。
千磨万击。一拥而入。
不慌不忙。怒气冲冲。
五湖四海。死得其所。
喜出望外。不约而同。
精兵简政。热气腾腾。
目不转睛。无边无涯。
三长两短。重重叠叠。
五湖四海。夜色弥漫。
昏迷不醒。奄奄一息。
考点四；背诵·默写。
1，古诗背诵。
背诵《马诗》《石灰吟》《竹石》；《为人民服务》第二自然段；
默写《竹石》。
2，背诵日积月累。
考点五；句子理解。
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
品析；开篇直接交代回忆的年·月·日，突出了时间给作者留下的深刻印象，“离现在已经十六年”，照应了文题，这是文中第一次运用照应的写作手法。
考点六；课文理解。
1，《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了【借物喻人】的写作手法。《马诗》中诗人借写马来抒发自己【怀才不遇】的愤慨和渴望【建功立业】的抱负。《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人【坚强不屈·洁身自好】的高尚情操。
《竹石》是借竹子。
来表现诗人【刚正不阿·正直不屈】的高尚情操。
2，《十六年前的回忆》一文按照“**前—**时—法庭上—被害后”的【时间顺序】来展开的，运用【对比·衬托】的方法表现了李大钊【忠于革命事业】的伟大精神和面对敌人时【坚贞不屈】的高贵品质，同时也表达了“我”对父亲的【敬仰和深切怀念】之情。
3，《为人民服务》是***主席在【1944】年9月8日在【张思德】同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全·彻底地为人民服务；一是树立“【为人民利益而死，就比泰山还重】”的生死观；二是【正确对待批评，为人民的利益坚持好的·改正错的】；三是【搞好团结，互相爱护，使整个人民团结起来】。
4，《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士【忠于革命·舍己为人】的崇高品质。
考点七；日积月累。
1，日积月累；
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
2，拓展积累—形容人物品质的词语；
大公无私。视死如归。
坚贞不屈。鞠躬尽瘁。
高风亮节。大义凛然。
洁身自好。虚怀若谷。
临危不惧。死而后已。
光明磊落。浩气长存。
六年级下册语文第四单元考点梳理
考点一 字音。1，易混的多音字。逼迫 松劲 迫 迫击炮 劲 强劲 2，易读错的字。燕山 暂时 严峻 彻底 鱼 饵 青稞 收敛 坚劲 炊事员 考点二 词语听写。脉络。焚烧。军阀。避免。暂时。僻静。魔鬼。砖墙。执行。绞刑。革命。彻底。迁就。泰山。压迫。批评。鼎盛。目标。牺牲。炊烟。考点三 词语积累。1，...
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