“六年级英语手抄报比赛”活动方案

一、手抄报比赛主题和内容。

为了丰富学生的课外活动内容，学好英语、用好英语。我校决定在小学高年级（五、六年级）举行校英语手抄报比赛。在比赛中，我们将结合学生的兴趣，探索一种符合小学生生理和心理的教学方法，使其有助于小学英语教学的健康发展。

比赛主题是“我爱英语”。手抄报的内容可以是课文内容，也可以是课外收集的材料。要求以班级为单位出版。

每班上交的参赛手抄报在5份以上。鼓励以小组为单位合作，设计好并书写好，并按时上交。要求美观、大方、字迹工整，**并茂。

本次结合本校学生和高年级学生的年龄特点，开展的手抄报比赛，将设立。

一、二、三等奖。并把获奖的作品放到学校文化长廊展出。希望同学们合理有效的利用各种资源，认真的设计、制做好手抄报。

为全校的同学提供好的学习英语的平台，并向同学们展示自己的学习成果，为丰富校园文化生活献上自己的力量。

二、活动具体实施方案。

根据比赛活动计划，校英语手抄报比赛共分为四个阶段。

第一阶段是准备阶段，各班级分好小组，确定出版手抄报的人员，及分数。落实小组成员具体分工，如查阅收集资料、**、书写手抄报、绘图、题字的人员。组员要详细了解手抄报主题，设计好报纸的排版，出版的内容。

要求有针对性，主题鲜明，制做精美。

第二阶段是正式出版阶段，根据学校的要求布置，在一周内做好手抄报的出版工作，要求各班级在学校发的书写纸上完成手抄报的制作。要求主题鲜明、有出版班级、日期。内容丰富，可读性、知识性趣味性强。

第三阶段是评选阶段，学校将组织安排英语教研组的老师对参赛作品进行认真的评选。评比出。

一、二、三等奖，并在校宣传栏公布比赛结果，并给获奖的班级和同学颁奖。

第四阶段是获奖作品展示阶段，学校将组织部分老师及学生，将获奖的手抄报粘贴到学校的文化长廊上，向全校师生展出。展示同学们的英语学习成果。各班赛后认真做好总结工作，为学校开展更丰富多彩的课外活动提供参考。

教育范文，仅供参考。

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