六年级语文期末评价报告

发布 2024-01-30 13:10:03 阅读 1607

六年级期末评价练习题评价报告。

一、第一题看拼音写词语,有部分学生的“自作自受”写成“自做自受”搞错了同音字。

第三小题的“仍然”与“依然”这两个近义词也有部分同学掉乱了顺序。

二、选择“野”的正确解释全对的比较少。正确的答案应该是“但许多学生是“

或“等。第五题:1、反问句。

有个别学生漏写“不”或漏“?”号2、有许多学生找不到病句的**:开展(活动)3、缩句:

有部分学生找不到主干,变成:桑娜探望女邻居。

4、有部分学生仿写句子不合情理,如:从“大海”走来,我是“一匹马”等。

三、1、六小题总体成绩较好,扣分主要是个别错别字。

小题口语交际,回答问题较完整,语句通顺流利,总体成绩较好。

四、第8小题主要写错别字。而失分较多的是“捧出”的捧和“衬托”这两个字,而刻满“刻”字有的写成“充”

第9小题主要是“挺拔”这个字的近义词。有个别写出的近义词“高大”

第10小题大部分都能准确画出来。但有个别的画多了,有个别的用了“——线画,没看清题目。

五、1、第2题第1小题这一句是把反问句改为陈述句,大部分同学都能改对,极个别学生没有把“不是”改为“是”或“都是”,仍然写上“不是”

2、部分学生把“溪”误写,“悬”误写表达作者的感情,个别学生只写了“喜爱”两个字。

3、能摸仿课文的句式,运用拟人或排比的句式去写,只有。

一、两个同学空白。

六、1.部分学生对查字典的方法掌握不好。

2.加标点部分大部分能准确加上标点,部分学生对标点符号书写不规范。

3.画比喻句这一题大部分学生完成得很好。

七、1.文中破折号的作用是——.有个别学生不读题。把破折号的作用写成点明中心 .或选错答案。

2.作者在草地上听到的哭声。有个别同学表示成哭声的词语。比如填难过。伤心等。主要原因不理解题意。

3.多数是劝说的话语较多。没有写出怎样做。

八。1.第三题作文。学生能仔细看图。联系生活实际。学出自己对漫画的理解。从中领悟到做人要做守信用和诚实的人。大部分学生比较好。

九。第一题看拼音写词语有部分的学生的自作自受写成了自作自受。搞错的同音字。第3小题的仍然与依然这两个近义词也有个部分同学掉乱了次序。

六年级期末评价

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