六年级语文期中课内阅读。
一、《安塞腰鼓》
但是，看！一捶起来就百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。
1、填写括号中缺少的词语。
2、“但是，看！”感叹号在这里有什么作用？
3、画横线的句子运用了的修辞手法，句中把比作把比作把比作把比作把比作这样写得好处是。
1、 说说文中加点字使用的好处。
二、《牛郎织女》片断。
一天，牛郎去喂牛，那头（衰蓑）老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了！
咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。牛郎按照老牛的（吩咐嘱咐），忍着（悲痛剧痛）剥下了牛皮藏起来。
夫妻俩痛哭一场，把老牛的尸骨埋在附近的山坡上。
（1）划去括号里不恰当的字词。
（2）用一句话概括这一段话的意思。
3）读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？
4）从这段话中你可以看出老牛怎样的品质。
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，二人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牛郎星和织女星。
每年七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天，喜鹊也似乎少得多了，据说它们都到天河那儿搭桥去了。
1、文中“隔河相望”的情景让人想到了一个成语：
2、农历七月初七被称作为节。传说是 。
3、喜鹊真的能搭桥吗？人们为什么要为故事安排这样的一个结尾？
4、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写的那样。
三、姥姥的剪纸（片段）
一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬梅枝与喜鹊形象生动大小疏密无可挑剔我服了可还耍赖姥姥你从我手指缝里偷着往外看了。
“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子。“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
1．给文中的句子加上标点。
2、这段话主要写了。
3、从“工夫不大”可以看出从“形象生动”“无可挑剔”知道。
由此可以看出姥姥。
4、“刁难”的本义是在文中指挑剔”的本义是。
在文中指耍赖”的本义是在文中指调皮蛋”的本义是在文中指。
5、．用“ ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：
从“数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪”这句中，你体会到了什么还能让你想到哪一句俗语。
4、你是如何理解“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。”这句话的？
4．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？
我很喜欢鲁宾逊漂流记的作者笛福在书中的一句名言害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍
事实上的确如此一个具有大无畏冒险进取精神的人即使在恶劣的环境中也终将会成为一个成功者一个英雄。
1、 给这段话加上合适的标点符号。
2、 鲁滨逊遇到的恶劣环境是他获得的成功是。
3、“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”。你是怎样理解这句话的？
3、 你觉得鲁滨逊是个怎样的人？
四、《轮椅上的霍金》
一）医生曾诊断身患绝症(zhèngzhèn )的霍金只能活两年 ，但他一直顽强地活了下来 ，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人 。 虽然他的身体一点也没有离开过轮椅 ，但是 。他的思维却飞出了地球 ，飞出了银河系(xìjì )飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
他还建立了非常美的宇宙模(mómú )型他被选为最年轻的英国皇家学会会员成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻（jìjī ）身的卢卡逊数学讲座的教授
1、选择正确的读音，用√标出。
2、给相关的语句加上标点。
3、回答问题。
1）医生说霍金只能活两年，为什么他却一直顽强地活了下来？
2）像霍金这样身残志坚的人还有谁？写出他们的名字和国籍。（至少三个）
3）霍金在极其困难的情况下，取得哪些了重大研究成果？
这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅里顿时鸦雀无声，一片静默。
霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动。
我的大脑还能思维。
我有终生追求的理想。
有我爱和爱我的亲人和朋友。
对了还有一颗感恩的心。
心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
1、给文中霍金打出的一段文字加上标点。
2、结合课文体会带点字的意思，用它造句。
鸦雀无声。恬静。
3、写近义词。 静默（ ）震颤（ ）
4、回答问题。
1）年轻的女记者向霍金提出了怎样的问题？报告厅里为何顿时鸦雀无声？
2）从霍金的回答中，你读懂了什么？
命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。 1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成s型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
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