六年级作文 和睦相处

发布 2024-01-25 15:00:03 阅读 5185

森林里住着小兔、小松鼠和小猪。有一天,小兔和小松鼠在玩游戏,小猪看见了,说:“我们一起玩吧!

”小兔说:“不行,不行,你太脏了,小心弄脏我的新衣服。”小松鼠说:

“你太脏了,你看,你弄得一身的泥巴,我们才不跟你玩呢!”小猪听了,垂头丧气地坐在草地上,自言自语地说:“我真得那么脏,那么令人讨厌吗?

”日子一天天地过去了,小猪仍然没有交到一个朋友。一天,从草丛中传来一阵尖叫声,把小猪的美梦吵醒了。小猪想:

真是的,是谁打断了我的美梦啊?小猪一骨碌爬起来,推开门,跑到草地上一看,啊,不得了,一条好久没吃东西的七步蛇,正要把小兔当开胃餐呢!小松鼠爬在树上,眼睁睁地看着毒蛇要吃小兔,束手无策。

小猪看到这里,想都没想,就冲上去,挡住毒蛇的去路,保护小兔。毒蛇看到小猪,吓了一大跳,急忙往后退了几步,定睛一看,“原来是一只小猪,它还不配做我的对手。”毒蛇自言自语地说。

于是,毒蛇放松了警惕,大胆地向小兔进攻。小兔吓坏了,就在毒蛇要吃掉小兔的那一刹那,小猪眼疾手快地抓起毒蛇,使劲地扔了出去,只听得“嘭”的一声,毒蛇重重地摔在了地上,脑袋上起了一个大包,毒蛇见自己战败了,就灰溜溜地逃走了。小兔:

“谢谢你!”小猪说:“这是我应该做的。

”小兔和小松鼠说:“来,我们一起玩吧!”

从此,小兔、小松鼠和小猪成了形影不离的好朋友。成了和睦相处的好邻居。

六年级主题班会设计 与邻居和睦相处

六年级主题班会设计 与邻居和睦相处设计者 适用年级 六年级主题分析 与邻里和睦相处,是我们社会生活的起步,是我们社会行为的重要表现。建立友好和睦的邻里关系,既有利于自己的家庭生活,同时对友邻对社会都有极大的影响。这是社会主义精神文明建设的重要内容。本课要求学生在促进邻里之间的关系上有所作为。活动目标...

六年级主题班会设计 与邻居和睦相处

六年级主题班会设计 与邻居和睦相处。六年级主题班会设计 与邻居和睦相处设计者 适用年级 六年级主题分析 与邻里和睦相处,是我们社会生活的起步,是我们社会行为的重要表现。建立友好和睦的邻里关系,既有利于自己的家庭生活,同时对友邻对社会都有极大的影响。这是社会主义精神文明建设的重要内容。本课要求学生在促...

浙教版四年级下册品德与社会和睦相处3教学设计

浙教版 四年级品德与社会下册教案。第一单元这是我们的社区2.和睦相处 第二课时 和睦相处 不但让学生知道知道社区成员间和睦相处的重要性,更要学会正确处理社区邻里之间的矛盾。辨析角 选用了生活中普通事例。教材分析。让学生发表不同的意见,以此了解学生的真实思想,进行针对性的指导。在了解社区的和睦相处离不...