一、教材分析。
本册教材是苏教版六年级上册，共安排了七个习作。习作一写作内容：描写暑假内的一个场面。
目的要求：选择暑假内自己印象深刻的一个场面，抓住场面特点写出自己的独特感受，题目自己定。 习作二写作内容：
爱。目的要求：根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住任务的心理活动和神情变化反映人物的情感。
习作四写作内容：看图作文 。目的要求：
认真观察剪纸的**，结合自己的生活体验，展开合理想象，把这件事写下来。习作五写作内容：介绍家乡的一种产品。
目的要求：借助习作要点的提示，学习例文的方法，引导学生把观察到的、询问到的与查阅到的资料按一定的顺序整理成文。习作六写作内容：
介绍家乡的名人。目的要求：把人物的事迹写清楚。
习作七写作内容：写读后感。目的要求：
选一两则小故事，写写你得到的启示。
二、学生情况分析。
本班学生人，作文的写作水平差异较大。大多数掌握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，能写四百字左右的记叙文。少数几名同学有较强的表达能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正确使用标点符号。
但为数不少的同学，作文基本功还很差，主要表现在（1）思想上怕写作文；（2）知识面窄，词语积累少；（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；（4）存在大量辞不达意、罗嗦的现象；（5）不能正确使用标点符号。
三、教学目标：
1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
5）课内习作40分钟能完成不少于的习作。
6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
7）学写读书笔记和常见应用文。
四、教学措施：
1.每周两大作（课堂作文和周记）的制度，一定要格外重视习作交流点评，两次课堂习作后安排一次作文讲评课。
2.继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
3.挤时间强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的热情。
4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
5.鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。
6.利用阅读课指导课外阅读，拓宽学生的视野，为提高写作水平提供源头活水。
五、活动安排
苏教版六年级上
苏教版六年级上 列方程解决实际问题 2 练习 教案 周次 1 课次 本周第几课时 4 授课课题列方程解决实际问题 2 练习 教学基本。内容九年义务教育六年制小学数学第十一册教材第5页练习二6 11题以及课后的 思考题 教学目的。和要求 1 使学生进一步理解并掌握如ax bx c的方程的解法，会列上述...
苏教版六年级 上 国庆作业
国庆回家作业。班级 姓名 成绩 1 解方程。50x 2 720 10x 45 810 2 25x 12 2x 1.54 3.68 2 列出方程，并求出方程的解。3 上海 东方明珠 电视塔高468米，比一座普通住宅楼的31倍还高3米，这幢普通住宅楼高多少米？列方程解答 4 两地相距660千米，甲车每小...
苏教版六年级数学 上
六年级 上 数学期末复习测试卷 2015年1月。一 直接写出得数 共8分 二 计算下面各题，能简便的要用简便方法计算 共9分 三 解方程 共9分 6.4 x 2.8 104x x 106.6 x 8 100 四 填空 共25分 1 1 桃树棵数比梨树的2.5倍少15棵，梨树有a棵，桃树有棵。2 一个...