小学语文s版六年级毕业复习题6套1
小学语s版六年级毕业复习题6套1 小学语s版六年级毕业复习题6套1
六年级复习练习题（一）
一、积累与运用一。（35分）
一）看拼音写词语。（6分）
ě liàn zhí zhuó qiè ér bù shě
fáng’ài ī chǔ piān piān qǐ ìbì) 佣人(ōng òng) 拆卸(xì xiè) 吮吸(ǐn shǔn)
三)组词。（8分）
盂（ ）悔（ ）悼（ ）俩 liǎ(
孟（ ）诲（ ）掉（ ）liǎng（ ）
魅（ ）味（ ）婪（ ）载 zǎi( )
魁（ ）昧（ ）梦（ ）zài( )
四）我能写出结构相似的四字词语或成语。(4分)
东张西望 伤痕累累
五）将下列词语分类。（5分）
机智勇敢残暴和蔼慈祥。
狡猾凶恶沉着恐怖粗暴。
褒义词 贬义词
六）给下列加点的词语选择正确的解释。（4分）
见识a、接触事物，扩大见闻。 b、见闻，知识。
1、我们可以从影片中得到一点见识。 （
2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。 （
沸腾a、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 b、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
1、壶里的水沸腾起，壶盖就动了。（
2、下铃响了，操场上沸腾起。（
七）、我能发现它们的细微差别。（4分）
指望渴望失望绝望愿望。
凡卡进城当学徒的 ( 是能让自己过上好日子，进城后不久他就（ ）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷接他，他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。
平静安静宁静。
①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。
②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）
③孩子的呼吸均匀而（ ）他们睡得又香又甜。
二、积累与运用二（20分）
一）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。（3分）
例①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进，一边说∶“嗨，我回啦，桑娜！”
②“哦，是你！”桑娜站起，不敢抬起眼睛看他。
③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
提示语在前
提示语在后
提示语在中
二）按要求写句子。（4分）
1、小红对老师说“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”（改为转述句）
2、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
（缩句） 3、谁能不被他的英雄事迹感动呢？（改为陈述句）
4、池塘里的荷叶又大又绿。（改为比喻句）
（三）用修改符号在原句上修改病句。（选做四题）（4分）
1、尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。
2、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。
3、在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。
4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。
5、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。
6、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。
7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。
四）写出下列各句所运用的修辞手法。（5分）
1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进坡，流进草地……
2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？ （
3、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张桌上的一对学友。（
4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（
5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄天祥所作。（
五）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。（4分）
人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语“ ”当我因取得成绩而沾沾自喜时，“ 老师总会这样鞭策我。
在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺而焦急时，我会主动说“ ”登途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们“ ”
三、阅读 ★ 感悟。（15分）
呵护世界。（1）我曾经在一个开满鲜花的园里散步，当我走近一座花坛时，a一个女孩挡住了我，轻轻地说“b叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”c在我看，这个小孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
（2）在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个校女孩一样地小心呵护，给人类关爱？我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ 怒容、（ 搪塞，或是（ ）冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的精致？
（3）当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个人的确生活都容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
（4）我通过一段字，看到了这样一幅温馨的画面有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国学家王尔德。
在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片世界？
（5）在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中，小心呵护和善待我们所有活着的这个世界。
1、请依据中的意思，给画“ ”的a句扩句。
2、中画“﹏”的b句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改的理由。
理由 3、对中画“ ”的c句理解有误的一项是（ ）
a、表明了对小女孩关爱蝴蝶的看法。
b、描绘了的心里活动。
c、揭示了呵护蝴蝶的意义。
d、该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了的题旨。
4、选择合适的序号依次填入题下的空缺处。
a、一声 b、一气 c、一片 d、一句
e、一遍 f、一副 g、一阵 h、一时。
5、结合，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。
（1）投入关爱和呵护（ ）
（2）小心地呵护( )
6、用简明的语句概括本列举的两事。（每句不能超过7个字）
7、综合全，请说说你明白了一个什么道理？（用原语句回答）
四、写作、实践（30分）
亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一让你记忆犹新！成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作，把自己成长的体验融入到自己的作中。
题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于。
小学语（s版）六年级毕业复习练习题(二)
一、拼音、字词（25分）
一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）
lán fù duò shuò
贪（ ）税懒（ ）大。
rǎnɡ ǐn uí í着眼泪，一边呜呜咽咽的说“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈（ ）地问我。
“学校要开家长会，……要演节目……但是老师不让我当主角（iǎ ué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时又很不爱艺，这次反做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。
妈妈伸出手，要我看看她带着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说“你看，里面是些什么？”
“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说“当表的针不走，或走的不准的时候，别人就会说这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就是靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”
我恍然大悟，心里顿时很轻松，很快活了。
1、给第三自然段加上标点符号。（2分）
2、从下列词语中选恰当的填在短的括号里。（2分）
温和意味深长和蔼伤心。
3、给中带点的字选择正确的读音打“√”1分）
4、中的省略号表示的意思是 （1分）
5、用“ ”划出本前后照应的句子。（2分）
6、联系短内容，说说你对画“ ”句子的理解。（2分）
7、读了这篇短，你认为哪些是“没有人喝彩的工作”？试举两例，并说说对这些工作的看法。（3分）
8、在横线上给短加一个合适的题目。 （2分）
四作（30分）
题目我品尝到了成功的喜悦。
提示与要求六年小学生活中，我们独立攻克难题，搞过特色活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某事活参加学校某项活动的经过及成功时的内心感受写下，要有条理，语句通顺连贯，写出自己真实感受，不少于。
s版小学语六年级毕业复习练习题（四）
第一部分基础知识的积累与运用。
一、汉语拼音。（12分）
1、在带点字的正确读音下面下画“ ”2分）
哺育（bǔ pǔ fǔ） 女佣（ōng òng）
胸脯（pǔ pú ）勉强（qiáng iàng qiǎng）
2、看拼音写词语，字要写得正确、规范。（10分）
fù shuì īchǔ uí òi gui hú lu fēn zhì tà lái
二、字词。（23分）
1、请将下面广告语中的错别字改正过，写在（ ）里。（6分）
烧鸡店广告──鸡不可失（ ）蚊香广告──默默无蚊 （
眼病**仪广告──一明惊人（ ）摩托车广告──骑乐无穷（ ）
白酒厂广告──地酒天尝（ ）
2、将带点字与合适的解释用线连起。（4分）
兴国安邦身体健康白费力气空的，什么都没有。
安康安置表白没有效果。
安全稳定明白陈述、说明。
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