小学六年级语文下册第一二单元测试卷。
小学六年级语下册第一二单元测试卷小学六年级语下册第一二单元测试卷。
小学六年级语下册第一二单元测试卷。
班级姓名 一、补足成语。
万象（ ）新 （ 灯（ ）彩别无所（ ）缘（ ）故
二、 排列下列词语，并说说理由。
1．①除夕 ②春节 ③中秋节 ④重阳节 ⑤端午节 ⑥元宵节。
排列顺序理由
2．①桃花 ②荷花 ③迎春花 ④腊梅花 ⑤桂花。
排列顺序理由
3．①收获②耕地③结果④开花⑤播种⑥发芽。
排列顺序理由
4．①优秀②尚可③优良④较差⑤良好。
排列顺序理由
三、选词填空。
激烈剧烈强烈猛烈。
当那摞碗又（ ）地晃动起时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把那碗稳住了。
（ ）的战斗打响了。
轮船遇到（ ）的风暴，船身（ ）地摇晃。
即使也如果就
（ ）你不同意，我们（ ）要按计划行事。
（ ）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（ ）枯萎了。
四、把下面句子中划“——的部分改为成语写在后面的括号里。
1．雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，（
2．做作业的时候，我们要一心一意，集中精神研究题目，这样才能做准确。（
3．我国的万里长城在全世界都出了名。（
4．大街上往往的人像流水一样连续不断。（
五、口语交际。
俗话说“百里不同风，千里不同俗。”说说你家乡过年的风俗习惯，把它写下。
六、请用连线连接对联的上下联。
竹以直为美行正则威严。
做事一丝不苟人不污染可树威。
草生巅峰不显伟岸人以正而威。
身正则刚直清似花不染尘。
镜不蒙尘可照人求名应求万世名。
淡如秋菊无妨瘦松长谷底不失高洁。
计利当计天下利做人一身正气。
七、联系原填空并回答问题。
1．人非生而知之者， ?
2．一鼓作气， ，
3． ，天下物无全美。
4． ，观千剑而后识器。
5．在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有（ ）罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（ ）被微风（ ）了，如（ ）被初阳（ ）我留着些什么（ ）呢？
6．联系解释下列句子的意思。
为是其智弗若与？曰非然也。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
孰为汝多知乎？
八、阅读我能行。
一）后一条大路，两旁都是海棠。每棵树都在微风中炫耀自己的鼎盛时代。没一朵花都在枝头上显示自己的喜悦。
有风，花在动；无风，花也潮一般地动。在阳光照射下，每一个花瓣都像它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻滚。你越看越出神，你就越感到这一片花潮正向天空，向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。
而且，你可以听到潮水的声音。谁知道呢，也许是花下人语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声，也许（ ）还有什么地方送看花人的琴声、歌声、笑声这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。
1．“花也潮一般地动”这句话运用了（ ）修辞手法，把（ ）比作（ ）
2．读读中划“ ”的地方，再在括号里填上合适的内容。
3．在中采用拟人手法的句子下划“ ”
二）做时间的主人。
时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小事，1440分钟，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命。
”怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。
我的父亲是一名高级工程技术人员，他一生就是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事，今日毕”。在他的【严厉、严格、严密】教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。
这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后渐渐悟出了一个道理斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。
从小学时代起到如今，我总是不断的给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里，我对《数学——1000个难题》【依依不舍、了如指掌、爱不释手】，就决心在三周内完成全部难题的演算。
到最后三天，还有200题没解完。于是我关起门加倍努力，睡眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了运算。对于一个孩子说，这确实是一不容易的事。
现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注高度集中精力的好习惯就是从小养成的。
曾记得小学时，一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火警，当时人声喧闹，而我丝毫没有察觉，直到被父亲拖出室外才知道。
过去的事已经不可挽回，但将的事还得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
1．划去中【 】不恰当的词语。
2．联系上下，解释下列词语。
全神贯注 ⑵今日事，今日毕
3．“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为
4．“悟出道理”是什么意思，悟出了一个什么道理？
5．“觉察”是什么意思？没有觉察到什么？他为什么没有觉察到？
九、习作展示台。
仔细观察下图，弄清图意，联系生活实际，写一篇不少于400个字的作。
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