六年级毕业调研考试。
语文试题。答卷时间：100分钟2010.6总评等级：
卷首语：同学们，在即将告别母校之际，请你把这份试卷作为展示自己才华的舞台，美美地表现自己，为你金色的童年划上漂亮的休止符；愿你把这次考试当作感谢师长培育的机会，好好地展示自己，为你美好的未来奏响精彩的开篇曲。
一、拼拼写写，书写正确又整洁。
xīn kuànɡ shén yí bié chū xīn cái hú lún tūn zǎo jiè jiāo jiè zào
二、精挑细选，正确答案能发现。
1．下面这几组词语中书写全部正确的是（ ）
a 窑洞稠密俊悄波光粼粼 b玲珑退色倔强星风血雨。
c 凄凉朦胧栏杆焕然一新 d逝世朔风渲闹跌荡起伏。
2．下面几组词语中带点字的读音全部正确的一组是( )
a俨然（yán） 茁壮(zhuó) 陨石（yuán） 千里迢迢（tiáo ）
b悼念（diào） 针灸（jiū） 平衡（hén） 拈轻怕重（niān）
c积淀（diàn） 细腻（nì） 束缚（fù） 戛然而止（jiá）
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①《二泉映月》这首二胡曲在国际乐坛上也享有 。
② 梅兰芳先生那精湛的唱功，娴熟美妙的表演让人们。
③ 晋祠在一棵棵参天古树的下，显得分外幽静、典雅。
a声誉如痴如醉保护 b声誉栩栩如生荫护。
c盛誉栩栩如生保护 d盛誉如痴如醉荫护。
4．下面句子中的成语用得不恰当是（ ）
旧街的花朝节真热闹，街道上真可谓车水马龙，人声鼎沸，街道两边的货物五光十色，鳞次栉比。
a车水马龙 b人声鼎沸 c五光十色 d鳞次栉比。
5．下面句子中标点符号用得不正确的是（ ）
a 伯父送我两本书，一本是“表”，一本是“小约翰”。
b “好啊！”大家异口同声地响应。
c 我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得满头大汗。
d 我不知道这样说对不对。
6．填入下面横线上的句子，最恰当的一项是（ ）
每个学生都向往着美好的未来，而未来就掌握在自己手中当你坐在电脑前手握鼠标时，你可曾想到自己的未来？
a 那些沉迷于网络游戏的同学 b 那些沉迷于网络游戏的他们。
c 他们沉迷于网络游戏d 同学们沉迷于网络游戏里。
三、仔细推敲，说法对错标符号。（正确的标上“√“错误的标上“×”
1．“这个小孩不简单，连续三年获作文竞赛一等奖”和“你还真不简单，敢在老师面前撒谎”这两句话中的“简单”表示的意思与情感不一样。
2．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”体现了鲁迅待人的态度。
3．“闻官军收河南河北“中的”河南“指现在的河南省。
4．“凤毛麟角“的意思是比喻东西及其珍贵。
5．“前头”“萝卜”“老实”“听一听”“子女”中带点字都读轻声。
6．成语故事“闻鸡起舞”的主人公是匡衡。
四、感悟语言，多种形式来实践。
1．根据要求写词语。
① 古典名著《三国演义》故事情节曲折，用等词语来形容可谓恰如其分。
这学期，我们认识了不少人物：有的诸葛亮，有的鲁智深，有的哈尔威船长，有的闰土。
2．根据具体的语境，在横线上填上合适的诗句、名言、歇后语。
① 春暖花开，漫步在河边，闻着桃花的清香，看着水中嬉戏的小鸭，我情不自禁地吟诵起苏轼的诗句。
② 韩愈的这句名言告诉我们要想成功，就要勤于学习与思考，不要沉溺在嬉戏玩耍中。
3．根据要求换、改句子。
① 执着和痴情是创造奇迹的一斧一凿。（改成反问句）
② 龟峰山的杜鹃花真美，有的含苞怒放，有的绽开了笑脸。（改病句）
③ 喂，快点告诉我怎样到车站？（改成礼貌的说法）
4．明明的爸爸酷爱足球，在南非世界杯赛期间，每天**足球赛到凌晨。为此，明明的妈妈多次劝说，因劝说无效发展到争吵最终离家出走。明明看在眼里，急在心头。
如果你是明明，你打算劝说谁？怎样劝说？
五、精彩回顾，体会表达感情的方法。
小时候住过的地方，花儿会红着脸笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台轻轻地问候你。
1，读了这句话，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？
2，“一切景语皆情语”，作者借景抒情，表达了之情。
3．这句话用了和的修辞手法。请仿照这种方法，将下面的句子补充完整。
小时候住过的地方，柳树会会。
会。六、品读短文，感悟人间的真情。
纯真的心。初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。
我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。①5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的词——《声声慢》。
背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。
但叶子不笑，很忧郁地看着车子的后面。
过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看，看见在后窗的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。
司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！
”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我不是要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：
“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。
”安顿好了小布猴，叶子又蹭到了司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹问司机：“叔叔，你的汽车玻璃是不是该擦了？”司机说：
“你等着，叔叔这就擦给你看。”说着，司机打开了喷水装置和雨刮，很快就把玻璃上的污物清理干净了。但是，刚开了一小段路，玻璃上面就又污迹斑斑了。
叶子问司机怎么这么快就脏了，司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时候，一个小蚂蚱样的东西，“咚”地一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。
叶子一下子呆了，她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！
我们晚一点到峨眉山没有关系的。”
临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当。
这时候，我们当中有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：
“您真富有想象力呀！您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！
蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。
叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。②但不知怎么的，扔完了就吓哭了——我从来没见过她这样哭过。
”到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。
1．联系上下文，理解词语。
声情并茂：
虔敬： 2．破折号的作用有：①表示意思的转折或转换 ②表示解释 ③表示意思的递进 ④表示声音的延长。文中画线的两个句子中的破折号的作用是什么？
小学六年级语文毕业调研试卷
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