六年级语文毕业水平测试调研卷

发布 2024-02-13 11:30:11 阅读 4652

第一部分基础知识积累与运用☆卷面清洁,字体工整。(3分)一读拼音,写汉字:(3分)

ycuh lnzhuxio()扬顿()(吞枣()有成()二查字典。(3分)查带点的字查部首。

除部首外再查几画这个字在词语中的意思心直口快①锋利②乐意③直爽④迅速。

三下列词语,没有错误的一项是()。2分)a.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号b.革故鼎新各抒己见独出心载曲高和寡c.实事求是发奋图强雅俗共赏坚持不懈d.窃窃私语自作自受兴高彩烈悬崖峭壁。

四选择恰当的关联词填空,把答案的标号写在后面的横。

线上。(2分)

a.即使也b.如果就c.虽然但是d.只要就e.只有才f.因为所以。

1)()下了一番苦功,()能练出一手好字。(2)()下了一番苦功,()能练出一手好字。(3)()下了一番苦功,()能练出一手好字。

(4)()下了一番苦功,()能练出一手好字。我选择的答案是五判断对错,对的打,错的打。(3分)

1.邯郸学步比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。()

2.被誉为民族魂的鲁迅原名周树人,《故乡》选自《少年闰土》。(

3.为是其智弗若与?的意思是难道是因为他的智力不如别人好吗?()

六下列句子朗读停顿正确的一项是()。2分)a.孰/为汝/多知乎?b.思/援弓缴而/射之。c.我/以日始出时/去人近。

d.伯牙/谓世/再/无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。

七把诗句的上下句用线连起来,并完成填空。(4.5分)

1.春雨,古今中外多少人赞美你这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。2.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,表现杜甫万分激动的诗句是八根据课文内容填空,只填序号。(2.

5分)学弈。

弈秋,()使弈秋诲二人弈,()惟弈秋之为听;()一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。()弗若之矣。为是其智弗若与?曰:()

通国之善弈者也②其一人专心致志③一人虽听之④虽与之俱学⑤非然也。

九毕业了,临别前,请给你的老师写几句赠言。(不少于30字)(2分)

十填空。(3分)

在六年级的语文学习中,我们开展了两次综合性学习,我最喜欢的一次是。

你在这次综合性学习中开展了哪些活动(最少写两种你喜欢这些活动的原因是第二部分阅读积累与运用(30分)

一阅读《真理诞生于一百个问号之后》节选。(12分)真理诞生于一百个问号之后。

有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理定律学说的发现者创立者,差(①chā②ch)不多都很善于从细小的司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,最后把?拉直变成!,找到了真理。

洗澡(①zǎo②zo)是一件非常普通的事情,而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授,却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?

谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年他发表了**,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果在南半球,洗澡水的漩涡将超顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。

他的这个见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论完全正确。

1.给文中黑体字选择正确的读音,在序号前打表示。(2分)

2.根据意思在文中找出相应的四字词语,写在括号里。(2分)

1)经常看到,不足为奇。()2)追寻研究事物发生的根源。()

3.真理诞生于一百个问号之后意思是:()2分)a在前人的基础上深入研究,经许多人的探索,就能解决问题,发现真理。

b敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,才能深入地解决问题,发现真理。

c当你产生了一百个问题后就找到了真理。

4.谢皮罗教授认为,水的漩涡的方向与它所处的地理位置有关系,具体有什么关系?在文中用___线画出有关的句子。(2分)

5.填空。(4分)

最后把?拉直变成!,找到了真理。

这里的?是指。这。里。

的。是。

指。二阅读短文,回答下面问题。(18分)嚼苹果皮。

那是三十年前的事了,在外地工作的姑父回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又圆又大又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。

太婆看在眼中,悄悄地塞给我们一人一个,示意我们到外面吃去。

我们蹲在屋外的小围墙下,哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:好香,好香。

不知说了多少遍咱们吃吧,可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说:咱们别吃,等爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。

我咽了咽口水,连声说:好好好。不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。

妈妈笑盈盈地看着我们,说:太婆已经80岁了,应该给她留着,让她多吃几次,你们说我说得对不对?我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。

妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没。了。笑。

容。心。里。在。

想。好一阵之后,她才摸了**的头,转身走进屋里。那天我们吃完饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:伸手。我们把手伸了出去。

妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:吃吧,孩子。

我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香苹果的甜。正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:妈妈,苹果皮是苦的。

苹果皮苦?妈妈有些惊奇地看着哥哥。

哥哥把苹果皮递到妈妈的面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:你这小鬼头哟。我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。

妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:真甜真香啊!

如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么的难忘啊。‖

1.根据下面的提示,把文章分成四个部分,照样子,在。

每个部分的最后画上‖。(3分)第一部分:太婆给我们吃苹果。

第二部分:妈妈要我们还苹果。第三部分:

我们和妈妈吃苹果皮。第四部分:第一次吃苹果皮的滋味很难忘。

2.联系上下文,在文中画___线的地方补充上妈妈的心理活动(不计标点符号不少于25字)。(3分)

3.选择最合适的答案,把编号写在括号里。(4分)(1)不知说了多少遍咱们吃吧,可谁也没在苹果上咬一口,为什么不吃?()a.舍不得吃。

b.都想让对方先吃。c.不知道苹果好不好吃。

2)真甜真香啊,妈妈说这句话的含义是什么?()a.苹果的味道又香又甜。

b.苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。。

c.苹果皮的味道很香甜,他是孩子对她的爱让他觉得更香甜。

4.请根据文章的内容提一个有思考价值的问题,并回答出来。(不要提题目中已问过的问题)(4分)提。问。

回。答。

5.这篇文章主要写了什么?用较简练的语言表达出来。(4分)

四习作。(二选一)(40分)第三部分:习作(40分)一小练笔(5分)

青海玉树**给灾区人们留下了许许多多的身体心理创伤,为了帮助他们渡过难关,重建家园,许多学生都参加了向灾区捐款捐物的献爱心的活动。小明家里比较富裕,那天,他把自己一个月积攒下来的20元钱捐给了灾区。可小红认为:

小。明捐的太少,她认为家里富裕的同学应该捐100元,才能表达对灾区的爱心。小明认为:有没有爱心,并不能以捐款多捐款少来说明。

请用80左右的字,联系实际谈谈你自己的看法。二根据下面的提示与要求,写一篇不少于的习作(35分)

1.六年的小学生活,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,哪一件事给自己留下的印象最深刻?以《成长的故事》为题,写一篇不少于左右的习作,注意把事情写具体,感情真实,这件事给自己带来了哪些启示。

2.读了《嚼苹果皮》这篇文章,你一定感慨良多,写一篇读后感,题目自定,字数在以上。

年小学语文六年级毕业水平测试题 卷

语文。第一部分 基础知识积累与运用 50分 一 基础知识应用 50分 一 看拼音,写汉字,请注意书写规范 美观。10分 ku w t ng xi ch u y pi zu h l n t n z o 四 按要求填空 4分,其中每个成语1分,其他每空0.5分 1 为 字第二笔是 名称是 2 鼎 用部首...

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