大安镇昂外小学符秀丽。
今天听了周院长的讲座，非常的荣幸，感触颇深，下面是我对这堂课的收获和体会：
一． 农村教育问题检索。
1.新课程改革15年。
2.复制城市模式。
3.我们能做点什么？
二．面向乡村学校小微班化教育教学改革。
1.明确农村学校教育教学改革，改什么？
2.聚焦小微班化教学特点。
3.建立小微班化教学特点。
4.农村小学校是否不一定要严格实行分科教学？
5.小微班化课堂教学的空间关系。
6.小微班教学的心理关系。
7.让清育人与严格实行分科教学。
8.小微班化教学基本模式。
9.小班化教学基本方法。
10.小学化教学备课要点。
总之，以上十点体会和方法今后用到教学中去，让学生动起来。
构建高效课堂教学模式
一 性质定位 语文课程标准提出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分 一个 交际 一个 人类文化 两个 重要 表明了在课程性质上的倾向性 语文课程具有工具和人文的性质。新课程标准不仅给语文定性为工具，而且突出贡献这个工具的个性特征 交际工具，负载文化的交际工具。社会交际的言语必然是对语言...
构建高效课堂教学模式
构建高效数学课堂教学模式。宁强县第一初级中学张丽琴。构建高效课堂教学模式，是我们一线教师共同的心愿吧！为此，日常教学中，您是怎么做的？收效又如何呢？今天，我想借此交流一下自己的一些做法，和各位同仁共同分享 一 赢在起点上。开学我跟学生第一次见面，给学生上了一节开心的数学课，同学们几乎笑了一节课，随之...
构建小学数学高效课堂教学模式提高课堂教学效率
作者 刘旭荣。学校教育研究 2016年第21期。课堂教学是实施素质教育的主阵地，实施素质教育，重要的着眼点是优化课堂教学，提高课堂教学效率，从而减轻学生过重的课业负担。只有真正减轻学生课业过重的负担，才能促进学生各方面的发展促进学生健康的成长。因此，我校立足课堂教学，积极构建小学数学 自主互动 的高...