10月31日—11月2日，临沂市小学英语优质课评比在我县实验二小和实验四小同时举行，。
2号选手执教的为4年级，话题为“myhome”,是一堂阅读课。阅读前的情景活动活泼而自然，以教室为布景，复习句型：“whatcanyousee?
icansee…”真实自然。let'sdo的处理充分展现了教师的认真与诙谐，整节课教室内的学习浓度强烈，学生的学习热情高涨，我认为这是最大的一个亮点。无论一个课堂的设计如何巧妙，一个教师的素养有多高，学生的配合、学生的主观能动性才是最需要关注的。
通过这节课，孩子们在欢快的气氛中有很多的收获，而这一切不仅仅只是知识而已。
四小的6号选手是位男老师，他的课堂话题是“myfriend”,课堂充满了趣味性，更为重要的是教学设计自然、巧妙，学生的语言得到很好运用，合作学习彰显成效，开放、真实、平等的课堂也跃然眸前。
首先该老师通过展示自己的**，让学生了解friend的基本信息name、hobby等，既复习了一些语用知识点，又活跃了气氛，创设了一个真实的情景，为liuxing的出现作了有力的铺垫。令我最为受益的是该老师对于第三人称的巧妙的处理。第三人称单数是在pep六年级上册第五单元b部分学习的，一直以来我都对。
如何转换人称很头疼，该老师利用第三人称人物刘星“he”以及he的一些出行方式、爱好等，和自己“i”的一些对应词句，如“进行对比学习，让学生寻找不同点，再进行简单的小结，知识点豁然开朗，巧妙得当。
这样的一堂课，学生真正成为了课堂的主人，在开放、真实的教学情景中，学生与老师进行了平等和谐的交流，在交流过程中教师注意对学生进行积极地引导，让学生们发散思维，并把学生的注意力全部集中到课堂教学当中来。在轻松活跃的气氛中让学生们学到了知识，享受了快乐。
通过听课，我发现自己需要学习的地方还有很多，我要不断的丰富理论知识，增长自己的知识素养，向这些优秀的老师学习，争取干出更好的成绩！
临沂市美术优质课学习心得体会
李庆祥。能够参加去临沭外出学习的活动，首先要感谢张园长和单位领导给的这次学习机会，本次学习可以说真的是受益匪浅，学到了很多，很好的开阔了眼界。对自己以后的课堂教学有很大的帮助。每听到一节光彩鲜亮的美术课都有赏心悦目的感觉，在成功的背后需要教师做大量的工作，也凝结着很多人的智慧。构成一节好课的因素很多...
小学英语优质课评比听课笔记
一 课题 carmela s adverture 第一节 围绕 carmela s adverture 的故事情节分层展开教学，即第一次阅读 以简图preview整个故事，并提取故事主角 carmela 继而提出 what do you think of carmela?展开主人公的描述，即hell...
临沂市小学英语教学模式
教学模式和教学策略研究要体现以学生为主体，以学生全面发展 主动发展，培养学生创新精神 实践能力为目标的素质化的诸项教学模式及相应的教学策略。在使用课堂教学模式要注意 不同的教学内容应用不同的教学模式，没有一种教学模式能够适用于一切教学内容。一堂课不一定使用一种教学模式，可以是几种教学模式的优化组合，...