听优质课评比，谈心得体会。
安徽省初中数学青年教师优质课评比与观摩活动”已落下帷幕，这次评比活动按照同课异构要求，经过紧张角逐与展示，教师们的课堂环节设计巧妙，学生参与性好，教学过程流畅。本人听后感触深刻，现将本次活动的感受和体会整理成文与大家交流 :
1.特色与体会。
活化教材，灵活处置。
比赛中，多数教者不拘泥于教材，大胆结合教学内容，灵活的以“问题”形式促进学生自主思维，引领课堂。“以学定教”、“活化教材”是本次大赛的一大特色。
凸现过程，注重**。
“学习数学的重要方式是自主探索”，数学教学是数学活动的教学。教学中，多数教师结合教学内容让学生动手操作，激发学生兴趣，体验知识，在“活动”中学习。如马鞍山市的郭玲玲老师在《轴对称图形》教学中，先不做任何提示，让学生在一张纸上剪一个图案。
在操作的过程中，有的学生很快就剪出，而有是学生还在纸画图。老师根据学生的操作情况，分析原因，层层深入，逐步体会知识的形成过程。引导学生自主地发现问题、探索问题、获得知识，有利于学生在活动中思考，在思考中活动。
注重应用 ，发展能力。
新课程要求教师挖掘教材，处理教材，激活例题与习题，打破模式，为学生创造广阔的思维空间。如蚌埠市新城实验学校的高厚良老师在《轴对称图形》教学中，设计了一个剪纸题 ，再在此题上生出变式题1、变式题2，最后又提出一个问题。从不同角度、不同层次、不同背景强化和训练学生应用能力，加强学生对知识的深化和理解，有效的提高学生解决问题能力和应变能力。
自制教具，直观教学。
自制的教具，是本次大赛的又一特色。给我深象最深的是合肥庐阳中学陈光宇老师在《角的平分线》教学中，在进行“**怎样用尺规作角的平分线”时，陈老师直接利用自制的两邻边相等的四边形教具进行演示，并利用全等三角形知识，引导学生体会“如何用尺规去作一个角的平分线”，直观明了，有事半功倍之效。
2.思考与启示。
多**使用要合理。
教学中，不合理利用多**会给教学带来弊端。如池洲市***在《等腰三角形》的教学活动中，运用多**展示了大量的训练题、变式题，且证明过程也直接通过多**课件展示，有的学生还没有看清其如何证明的，就到了下一题。这种做法表面上看，学生参与了知识的形成和证明过程，但实际上还是包办，违反了自主学习原则。
听优质课心得体会
贺项磊。一期一度的优质课已落下帷幕，通过听评优质课让我领略了我组优秀教师的风采，也使我对如何提高课堂效率有了更深的认识。这次优质课大赛分为说课和讲课两大环节，在说课比赛中这些参赛教师都经过了精心的准备，发挥了自己的最好水平。尤其是我组的姚晓丽老师凭借自身标准的普通话，成熟自信的教学风格，以及对教材独...
听优质课心得体会
学习她人，提高自己。12月14日上午，在西庞村小学聆听了两位老师精心准备的课，领略着她们对教材的深刻解读，感受着她们对课堂的准确把握，体会着她们对学生的密切关注。以及课后同仁们精彩的点评，结合新课改，总结了以下几点心得体会 一 实现好教师角色的转变 传统的教学课堂教师是主体，学生是受体，一切的教学活...
优质课评比之心得体会
活到老，学到老 人总是在学习的过程中不断进步，倘若一个人停止思考，他的生活就变得暗淡无光，优质课评比心得体会。环顾自己的这几年，有悲有喜，恰课比抒发心得体会。从事教师工作将近四个年头了，在山区对教育曾经满怀期望，力争在教育事业上不断进步，理想是饱满的，现实却是骨感的。三年一个目标，五年一个计划，离五...