学习“新课程背景下教师教学评价”心得体会。
通过对“新课程背景下教师教学评价”的学习，使我认识到新课程下的教师教学是以学生为主体、教师为主导、学生自主**为主线的**式教学，不但要加强学生的双基知识，而且要注重提高学生的思维能力；不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力、想像力；不但要让学生学会，而且要让学生会学。通过这次学习，结合我个人教学实践，心得体会有以下几点。
一、要注重学生学习主动性的培养：传统教学中，学生少主动参与，多机械接受；少自我意识，多依附老师，被束缚在教师、教材、课堂的圈子中，其创造力受到压抑和扼制。因此，新课程下的课堂教学活动中，我们要准确把握教学评价这个度，学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学；学生是学习的主角，教师要成为学习的引导者。
在教学过程中，教师要注重增强学生的自信、自立、自强的观念，鼓励学生自主质疑，去发现问题，大胆发问，充分发挥学生的主观能动性，使学生变被动学习为主动学习，由机械接受向主动探索发展。
二、要注重学生创新思维能力的培养：没有观察就没有发现，更不能有创造。在课堂上，给学生提出明确而又具体的目的、任务和要求，并运用直观教具及现代教学技术，以支持学生对研究的问题做仔细、深入的观察。
没有想象就没有感悟。在教学中，首先要使学生学好有关的基础知识，然后创设想象情境，提供想象材料，诱发学生进行课境想象，使学生从中对所学内容有之感悟。
三、要善于应用现代化教学手段：科学技术突飞猛进的时代，基础教育特别是小学教育面临着严峻挑战。新课程标准倡导通过改变学习内容的呈现方式，提倡教学方式多样化。
而以个人电脑、多**教学、计算机教学软件等为主要内容的现代信息技术的出现，使知识的积累途径和学习方法发生了变化，丰富的信息使学生学习的自由度大大提高，因此信息技术可以成为学生进行自主**学习的有力工具，从而促进学生学习方式的变革。学生学习方式的变革的同时，教师的教学方式也必然随之发生变化。信息技术强大的互动功能可以丰富传统的师生互动关系，使师生之间的交流更广泛、更有针对性，从而促进师生互动方式的变革。
所以，作为新课程下的教师，要积极的进行信息技术与课程教学的整合的实践、探索和研究。信息技术与课程教学的整合是现代教育工作者的必须具备的技能。
综上所述，教师的“教”就是为了学生的“学”,新课程下教师教学应该把培养学生的能力放在实处，使每个学生学习能力有长足进步，这是我们教师的职责和任务。我们要大胆抛弃“教师讲，学生听”的传统教学模式，开展以“学生为主体、老师为主导”的教学模式，要不断更新教学观念、改进教学模式，创造一个良好的课堂教学情景，让学生轻轻松松地学习，以求培养学生良好的学习素质，优良的思维品质，从而达到教育的最终目的———为社会培养合格的人才！
学习“新课程背景下教师教学评价”心得体会
通过对 新课程背景下教师教学评价 的学习，使我认识到新课程下的教师教学是以学生为主体 教师为主导 学生自主 为主线的 式教学，不但要加强学生的双基知识，而且要注重提高学生的思维能力 不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力 想像力 不但要让学生学会，而且要让学生会学。通过这次学习，结合我个人教学...
学习新课程背景下,教师专业发展,的心得体会
三 积极参与教育科研，实现教师专业的螺旋式发展。教师参与教育科研是提高自身素质 由 经验型 向 科研型 转变的捷径，也是21世纪教师必备的素质。新课程强调，教师要不断提高科研素质，由 教书匠 转变为 研究者 这是因为新课程改革的过程，不是按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的 民主的 科学...
学习新课程背景下教师专业发展的心得体会
教师要学习的内容十分丰富，如教师职业道德规范 教育法律法规 宏观教育理论 现代教育技术 现代教育教学方法 教育科研知识等，而当前特别要重视对新课程要求的学习，全面了解新课程改革的重要意义，改革的目的 内容 方法 途径 了解新课程对教师 对课堂教学改革的新要求 总之要以新的教育理念来充实自己的头脑，转...