听高中地理省级示范课心得体会

发布 2024-01-15 03:15:12 阅读 8690

灵活多样的课堂环节设计不仅有助于培养学生自主学习、**学习、合作学习的方法和能力,也尽情展示了教师驾驭课堂的能力。除了常规的教学环节,老师设计了学生反思反馈、关注生活问题**;如:沈阳十五中常平老师在讲热力环流形成及等压面变化时,不是直接讲,而是通过逐渐深入的问题,让学生不断发现问题、分析问题和解决问题,边学边画,也很好的完成热力环流示意图,突破等压线弯曲的难点。

同时奠定了课堂良好学习氛围基础,保证了学习效果。

四、多位老师都很注重优化课堂教学过程。 1.多采用、**、幻灯片、多**和**等手段创设新的语言情景,多渠道地给学生提供地理信息源和大量的信息,拓宽视野,从而激励学生学习地理的强烈兴趣,积极主动参与各项学习活动。

2.老师们大都用正常的地理语速进行教学,教学环节严密,各环节、各种操练和活动交替自然紧凑、快捷,从****、手中gps导航仪或师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。3.

几名老师加强了小组活动形式,增加了学生实践的面和量,一堂课内几乎每个学生都能参与地理操练和交际活动。 4.老师能重视在新的情景中采用多样化的教学方法,重现和运用所学语言知识,并使知识不断获得巩固,听说读写的能力不断获得发展。

总之,通过这次听课,我们开阔了眼界,看到了自己的不足。我们更加明确作为一名教师,我们任重道远,应不断学习、提高以完善自我,在今后的教学工作中更上一层楼。

听示范课心得体会

听2014年9月示范课心得体会。铁峪铺中心小学董菁。我校于9月24日举办了镇青年教师示范课,我有幸聆听了两位老师的示范课,没能完全听到所有教师的精彩课堂,实感遗憾。此次听课不仅让我领略到了我镇各专业出类拔萃的教师的教学风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。9月24日上午第。一 二节...

听示范课心得体会

3 再如那道 根据未知形状,且未知谁为最大角的圆内接三角形 求弧长的问题,先考虑 数形结合 几何直观 而后在 三角形形状尚不确定 的纠结上,展开第一台阶的分类讨论,然后又在 哪一个角为直 锐 钝角 的疑惑上,展开第二台阶的分类讨论,于是将问题所涉及的图形分为九种情况来展开探索,最后灵活 机智解决问题...

听示范课心得体会

通过听示范课,我学到了很多关于新课改的课堂教学模式,作为数学老师,更加让我体悟到了数学课堂上教师要注意许多理论知识。更明白了数学课堂教学中最需要做的事是 一 激发学生的兴趣。教师要更多地在激发学习兴趣上下功夫,要通过自己的教学智慧和教学艺术,充分展示数学的亲和力,拨动学生的好奇心,激发学生的原动力,...