品德优质课观摩心得体会

观摩小学《品德与社会》优质课心得体会。

都格小学龚清誉。

2018年4月24日至4月27日，我有幸到水城县第一小学观摩了水城县第六届小学品德与生社会优质课评选观摩活动，学习了来自各学校的13名优秀教师的魅力课堂，真是大开眼界、受益匪浅。这种县级选拔活动，参赛的选手全是顶尖的教师，所上的课虽然风格不。

一、内容各异，但却是亮点频出、异彩纷呈。通过观摩学习，我对品德与生活社会的课程理念有了更加清晰的认识，对这门课程的教学规律有了进一步的把握，对以后的教学有了一定的思考。

一、重视师生互动、生生互动。

课堂上，老师们所使用的方法都各具特色，让人耳目一新，课前交流，用轻柔的**营造融洽的氛围，用欢快的歌曲产生直观的感受，用有趣的**激发兴趣……这些方法的使用，让学生尽快地适应课堂，进入角色。

教学过程中，老师们设计了多样化的活动：有看**，有讲故事，有大讨论，有小制作，有调查活动，有采访活动，有体验活动，充分调动学生的各种感官，获得全方位的体验，在多种活动中增长知识，获得能力。

二、注重教学过程中的启发性、趣味性。

这次听课，有很多老师非常注重对学生的引导、启发。教师避免了繁长的讲解，而是让学生在活动讨论的过程中自然得出。所有的课中基本上都有小组交流讨论这个环节。

三、提倡学生课前调查、搜集资料。

这次好多老师都安排了交流学生课前搜集的资料的环节。水城县第一小学的徐文龙老师执教的《圆明园的诉说》一课，通过课前学生分小组合作搜集资料、排练相关节目，开启了学生走访之旅，课堂上学生们分组展示课前搜集的资料和精心准备的汇报演出，都让我们看到孩子们课前准备的用心和老师那船过水无痕的教法渗透。

通过这些教师对品德与社会课堂的精彩演绎，使我明白了品德与社会课不仅要带领学生走进班级，走进校园，走进科学，更要带领他们走近生活，走近社会，走近那些洗涤心灵的人和事，真诚的敞开心扉，说真话，抒真情。这一节节精彩课堂，让我久久难忘，回味无穷。短暂的观摩学习虽已结束，但是思考的脚步永不停止。